故事《大象和蚊子》。1、教师结合乐器响筒、手铃、小鼓讲述故事。（伴随乐器讲故事，不仅能够吸引幼儿，而且能够让幼儿了解到乐器的使用方法。）提出问题，巩固故事。师：“故事里面讲的是谁和谁的事情？”（是大象和小蚊子）
小班故事教学大象和蚊子案例与反思_0.doc,小班故事教学大象和蚊子案例与反思活动目标：1．理解故事内容，能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。2．养成良好的倾听习惯,感知动词：叮、赶、跺。活动准备：1.大象、蚊子图片各一副。2.大象、蚊子的手套偶各一个；蚊子指偶若干、大象头…
案例一：故事《大象和小蚊子》这个故事简短重复，风趣幽默，能为小班幼儿所接受。故事中突出的特点是有语言节奏，如大象走路的语言节奏，大象用尾巴跟蚊子的语言节奏以及蚊子的嗡嗡声。教师边讲故事边用打击乐表现故事内容。
绘本故事《大象和小蚊子》.mp301:30来自我是七七妈咪.有一头大象，长得可大啦！.脑袋大大的、身体大大的，屁股也长的好大好大。.走起路来很慢很慢，“咚~咚~咚~”。.有一天，大象出门散步，他走累了，就在草地上打起了瞌睡，一群蚊子飞来了，他们发现...
幼儿园大班教案《大象和蚊子》.docx,幼儿园大班教案《大象和蚊子》幼儿园大班教案《大象和蚊子》一、活动目标：1、引导幼儿认识沙锤、手铃、小鼓的名称，能感知对鲜明的声音的强弱与快慢的变化，并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参与游戏。
备注：大象大喊哈哈哈的时候，小蚊子应声倒下，大象摸到谁的头，谁就可以悄悄离开活动室附1：《大象与小蚊子》的故事内容大象与小蚊子有一头大象，长得可大了！脑袋大大的，身体大大的，屁股也长得好大大。走起路来好慢好慢，“咚——咚——咚”。
《大象和小蚊子》是一节优秀音乐游戏，由小编新整理的获奖教案，大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差大的动物，将生动有趣的故事人物与音乐、节奏有机地结合起来，感受音乐段落、音乐与《大象与小蚊子
3.分角色表演(1)老师扮演大象，小朋友们扮演小蚊子(播放《大象和小蚊子》)(2)男生扮演大象，女生扮演小蚊子(播放《大象和小蚊子》)4.出示图谱，用打击乐器演奏《大象和小蚊子》小朋友们表演的非常棒!老师还想带你们做一次演奏家!可是想要做好演奏家，我们
小班幼儿音乐教案《大象与蚊子》,通过故事，感受大象和蚊子不同的音乐特质，了解角色与乐器演奏的匹配关系；设计意图:打击乐器的不同声音特质常常能吸引孩子们乐此不疲，故事中不同人物形象的构建总能激发幼儿广阔的想象。
通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠，讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，拳头敲手、敲腿表现节奏。幼师OK网提供大量精
大象和蚊子的故事告诉我们,当别人欺负你时,我们要打消他们嚣张的气焰,不要总是扮着好欺负的样子让别人欺负,得不到教训的他们就会一直欺负人。故事中的大象最后给了蚊子教训,然后就没...
有一头大象，长得可大啦！脑袋大大的、身体大大的，屁股也长的好大好大。走起路来很慢很慢，“咚~咚~咚~”。有一天，大象出门散步，他走累了，就在草地上打起了瞌睡，一群蚊子飞来了...
“大象，你把我背到岸边，我上树去摘野果。”低头沉思了一会儿说：“那好吧！”于是它们就顺利的过了河，吃到了美味。这个故事告诉我们，凡事靠个人的力量是远远不... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于大象与蚊子故事论文的问题>>
幼儿园小班故事教学大象和蚊子案例与反思.doc,教学资料参考范本幼儿园小班故事教学大象和蚊子案例与反思撰写人门部间时活动目标理解故事内容能用动作表情表达自...
打击乐活动《大象和蚊子》教学活动反思主要环节或现象1、分别出示大象和蚊子,提问:它们分别是怎么飞的?2、出示三样“宝贝”:摇铃、鼓、木琴,引导幼儿摇一摇...
1、感受音乐段落、图谱与故事情节的对应,初步尝试用身体动作表现故事情节。2、能运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序,学玩音乐游戏。3、感受...
1、听故事,了解故事内容。“老师带来了一个好听的故事《大象和蚊子》,想听吗?”(教师利用实物投影仪和录音机讲述故事)提问:1)故事里有谁?2)蚊子看见大象的屁股去怎么啦?3...