当前位置:学术参考网 > 大学财务管理专题讲座论文
12月11晚,财务管理系特别邀请到我校研究生部工商管理类学科硕士生导师刘难教授就“如何撰写毕业论文”做了一场详细而精彩的指导讲座。会上,刘难教授强调了毕业论文的必要性和重要性,并从论文选题、论文的资料索引、论文格式和注意事项等十个方面对毕业论文作了全面、详尽的指导与说明。
为了使2017级财务管理专业同学熟悉毕业论文写作要求及方法,2020年9月23日下午,商学院在文法楼215教室举办了2017级财务管理专业毕业论文讲座。本次讲座由务管理专业学科带头人王彩霞教授主讲,2017级财务管理专业全体同学参加。
为了刚进入大四的2018级财务管理专业学生更好地进行毕业论文写作,9月8日下午,会计学院财务管理教研室特邀外聘专家林超群副教授在B2-402为毕业班学生做了关于如何写好毕业论文的讲座。讲座上,林老师主要通毕业论文的选题与提纲;文献与数据查阅途径;开题
财务管理系——财务管理专业前沿课题解读专题讲座.发布人信息与商务管理学院.发布日期2018年12月7日.甄彦东-JesseZhen.+8618186867681,yandong890305@163.教育背景09/2006-07/2010澳门理工大学,澳门会计学本科,四年大学全额奖学金,商学院成绩排名前三名.工作...
财务管理系——创新应用型高校财务管理专业教材建设思考及本科毕业论文多元化探索讲座.发布人信息与商务管理学院.发布日期2018年12月7日.姚晓林简历.一、基本情况.姚晓林,东北财经大学财务管理博士,大连东软信息学院财务管理系副教授,主要从事...
3月22日下午3:00,高等教育出版社副总会计师、财务部主任,我校84级会计专业校友郭爱军为我院开展了会计专业学位论文指导专题讲座,此次讲座是第十六届研究生博力学术论坛之经济全球化与管理创新专题论坛第四期,讲座由经济与管理学院副院长彭新宇主持,学院部分教师、2019级和2020级会…
2018年5月25日,经济管理学院在329教室举行了《会计学术论文写作与发表之漫谈》主题讲座。该讲座由长青院长主持,淡江大学商管学院会计学系张宝光教授主讲,经济管理学院全体教师及所有在校研究生参加。首先,长青院长及会计系主任赵玉珍老师对张宝光教授的基本情况进行了介绍。
5月25日晚19:00,西南财经大学会计学院研究生“会计硕士论文写作与质量评价”专题讲座通过视频会议的方式顺利开展。本次讲座特邀西安交通大学二级教授、会计学科负责人张俊瑞教授主讲,由西南财经大学会计学院科研处主办、唐雪松教授主持,会计学院350余名专业硕士积极参加。
2019年4月16日上午9时整,经济管理学院尹淑红老师于我校第四教学楼2406教室顺利开展了有关论文格式要求的讲座,我院会计1501班、会计1502班、财管1501班三个班级的的学生积极参与此次讲座。讲座伊始,尹老师凭着自己做大学老师多年来积累的...
第一条为贯彻落实中共中央关于改进工作作风、促进党风廉政建设相关规定,进一步规范学校专家讲座、评审、咨询及相关工作费用发放标准,提升经费使用效益,结合我校实际,制定本办法。第二条专家讲座费是指校内各类学术讲座、教学讲座、学科竞赛讲座、形势(专题)报告讲座及其它类型...
文秘帮大学财务管理论文范文,一、大学院校管理财务管理概述新形势要求大学院校深化财务管理对综合水平提升重要性的认识,并将大学院校财务管理作为严肃执行国...
内容提示:财务管理专业毕业论文参考题目一、财务管理1.财务管理基本理论问题的探讨2.财务决策支持系统研究3.财务预测管理体系构建研究4.产权重组与财...
财务管理论文篇1一、财务管理专业知识结构特点分析目前大学本科阶段对财务管理专业所要求的专业知识技能主要体现在:一是要掌握管理学、经济学、金融学等方面的基本理论和基本知识...
财务管理专业毕业论文参考题目一、财务管理1.财务管理基本理论问题的探讨2.财务决策支持系统研究3.财务预测管理体系构建研究4.产权重组与财务管理研究5.筹资方式...
财务管理课程论文:财务管理课程体系的创新摘要:2016年5月1日起我国全面实施营改增,从而改变了原来的纳税申报体系,而目前财务管理专业的纳税申报实训课程也需要因此做出相...
对于财务管理课程的讲授,除了传统的课堂讲授外,应广泛采用案例分析、分组讨论、财务模拟、专题研讨、影像教学、公司访问、专家讲座等多种教学形式。尤其在案例教学方面应下大...
pacewithemanifesation.Fiveconcentratedadaptedheactualneedssocialchangeuralareaiveguaranteessupportingpatterutional财务管理专...
财务管理课程教学论文5篇.docx,第一篇财务管理课程翻转课堂教学一、翻转课堂教学模式所谓翻转课堂,就是由教师创建视频,学生利用视频资源在课下接受知识内容,回...