大学神发明创造与专利申请论文.doc,PAGE9公选课《大学生发明创造与专利申请》课程考核任务书学院（系）班级姓名学号以下教师填写考核成绩教师签字时间2012年月日1.对课程的学习和认识发明创造是一个民族进步的灵魂，是一个国家进步的动力，是一个时代繁荣昌盛的源泉。
在论文和专利发表期间，学院对科研项目的大力支持、学院为学生们搭建的良好平台。青耘非常感谢中南大学创新创业项目及潘教授对他科研启蒙的支持与帮助，潘教授除了在大方向上把控文章质量，传授科研方法，在细节处甚至逐字逐句更改标点符号。
这事要从六月说起，电子科技大学的郑文峰副教授开了一门名为《创新的本质》的课程。郑教授在QQ群和学生讨论论文选题时，大抵是不希望逃课学生浑水摸鱼，声称不收写“四大发明”的论文，并说“‘四大发明’在世界上都不领先，也没形成事实上的生产力或协作”“中国古代没有实质上的创新
竞赛、科学研究、发明创造、发表论文等方面取得成果，通过申请和认定后所获得的相应学分。第二条创新学分纳入本科人才培养方案，计入教学计划总学分。第三条2015级起创新学分作为必修要求，每名本科生应至少取得2个学分。
为贯彻党中央对创新创业人才培养部署，落实国务院对创新创业教育的要求，培养和提升学生创新创业能力，保护学生的创新发明成果，推动创新成果转化，充分展示我校学生的创新创业能力，发现和培育一批有创新潜力、研究能力和创业精神的优秀人才，学校决定举办东北大学专利、学术论文大赛。
申请博士学位的创新成果，应当在申请授位的学科领域中体现出较高的学术水平、潜在的应用价值，做出创新性或创造性成果。3.研究生创新成果应反映不同学科领域特点，可以以学术期刊论文、学术会议论文、科技成果奖励、专著、国家发明专利、展演
a.附件一：暨南大学研究生创新成果登记表（论文）b.附件二：暨南大学研究生创新成果登记表（专利）c.附件三：暨南大学研究生创新成果汇总表纸质版材料均须按照表格要求填写、签字并盖章，在规间内交至行政办公楼436室。2、电子版材料：
学术创新业绩的第一署名单位须为大连海事大学，学术论文、专著和译著研究生本人须为第一作者或第二作者（导师为第一作者），发明专利和软件著作权不受署名顺序限制。
复旦大学附属中山医院突破了组织芯片高产和量产的瓶颈。本报记者黄辛沈春蕾是医生，也是发明家。中国科学院院士、复旦大学附属中山医院...
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大学生的科技发明论文[7篇]为了培养学生科技创新精神,提升我校小学生的科技水平、科学素养,营造学科学、用科学氛围,根据威教联发【2011】243号《关于举办威...
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