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河北师范大学学报(教育科学版)JournalHebeiNormalniversity(EducationalScience)Apr2001Vol.华中师范大学教育科学学院,湖北武汉430079;华中师范大学英语系,湖北武汉430079;20世纪初,中国社会和教育的发展为杜威教育思想的传播提供...
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
在教育思想观念中，杜威突出了儿童教育的重要性，体现了尊重儿童的发展，同时也提出了教育的社会性和教育无目的论。.五四运动后,中国教育家们深受杜威的影响，早前在哥伦比亚大学学习的杜威的学生中国教育家蒋梦麟、陶行知、陈鹤琴等人积极宣传其...
浅谈杜威的教育思想对当今中国教育的启示“教育即生活”、“学校即社会”、“教育无目的”、“做中学”、“儿童中心”都是杜威教育思想的精粹，让我们走进其中，从杜威的思想中寻找一些当前教育改革的答案。1杜威的生活时代要探究杜威的思想，我认为首先要了解杜威生活的社会背景...
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杜威的实用主义哲学教育思想探析.ppt.09级6班（教学法方向）一、教育与哲学的关系二、教育的一些哲学基础四、结语与讨论的问题三、杜威的实用主义哲学教育思想1、教育是哲学的实验室实现哲学所提出的社会理想和人生理想，最有效的方法是教育；哲学...
儿童观与教育的关系问题是教育研究的重要问题之一。杜威关于儿童观与教育关系的论述是杜威教育思想的精髓。从杜威经常思考的心理学、教育学和社会学的维度研究这一问题，对于认识杜威关于儿童和教育关系的基本看法和主要内容具有重要价值和意义。
浙江师范大学教师教育学院浙江金华321000摘要：作为实用主义教育思想的代表人物，美国著名教育家杜威关于教育的本质、教育的实施思想等方面的观点对于整个教育理论的发展有着极为深远…
先后任明尼苏达大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学教授。1896年创设芝加哥大学实验学校(简称“杜威学校”)，是实用主义教育理论的主要代表人物。他的幼儿教育思想可以归于三句话：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。1.教育即生长
致以最亲切的问候。您的诚挚的，约翰·杜威(哥伦比亚大学教育学教授)。”这封信便是这篇论文的原动力。一、陶行知与杜威教育思想之比较陶行知的一生见证了中国人民的苦难深渊和中国的内忧外患。1842年的战争暴露了封建王朝的腐朽...
其中,“从做中学”强调人才培养要劳教结合,“学校即社会”主张教育要校内与校外相结合。杜威的合作教育思想对我国目前的产学合作教育发展具有重要的指导意义。...
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要:杜威作为现代教育理论的代表人物,其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵...
一、杜威教育思想简述1.杜威的教育本质观:教育即生长;教育即生活;教育即经验的改造(1)教育即生长(educationasgrowth)。杜威从生物化心理学理论出发,认为儿童的心理内容是以...
并以此为借鉴,探索适合高校思想政治教育改革新思路,通过研究杜威教育思想,为我国大学的思想政治教育教学改革提供一些有益的启示。本论文从四个方面来论述。第一部分论述了本...
天津师范大学教育科学学院硕士学位论文2000年+}威的教育思想及其对我国教育的影响杜威的教育思想及其对我国教育的影响面向2l世纪的中国的教育面临着机遇和挑...
幼儿心理理论影响因素及其教育对策研究—毕业论文星级:71页幼儿心理理论影响因素及其教育对策研究论文星级:72页幼儿心理理论影响因素及其教育对策研...
杜威的教育思想对于高校思想政治理论课有重大意义。随着国家教育改革的不断发展,传统的教学模式已经不能适应大学生的成长与成才,因此,必须改进教学模式,积极吸...
[杜威的教育思想论文]杜威的教育思想.doc下载后只包含1个DOC格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。...