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本研究采用前后测的准实验设计,探讨团体辅导对提高大学生职业决策自我效能的效果。(一)研究对象以西安外国语大学的大一至大三学生为研究对象。发布团体辅导海报,在报名的大学生中随机抽取20人组成实验组,20人组成对照组。
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大学生团体心理辅导心得在即将结束大学生涯之际,我幸运的选中了《大学生团体心理辅导》这门课程。在就业压力、升学压力、生活压力让我喘不过起来的时候,我通过这门课程学到了很多。不,是这门课程教了我很多。让我有了自信,让我学会了面对压力,不在害羞,不在烦躁,有了自信。
二、团体辅导性结构式、封闭式、发展性、同质性团体三、团体规模15-20在校大学生四、团体活动时间:2016月25日-4月15计四周,每周两次,共计8次,每次2小时,合计16小时五、团体活动场所井冈山大学心理健康教育与咨询中心团体辅导室六、团体
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高校团体心理辅导活动时效性研究-党建论文发表.作者:中州期刊来源:原创日期:2011-12-08人气:455.复制链接分享好友.摘要:团体心理辅导是高校心理健康教育的有效途径,对促进大学生心理健康具有重要作用。.本文作者通过多年的实践,对团体辅导...
摘要:目的:通过实证干预研究应用萨提亚模式人际关系团体心理干预技术对提升大学生人际关系的效果。方法:采用方便取样的方式选择大学生实验组30人和对照组30人,对实验组进行每周1次的萨提亚模式人际关系团体心理干预,共计8次干预,对照组大学生不参加任何心理辅导活动和个体心理咨询。
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大学生人际交往心理学论文篇二:大学生人际交往团体心理辅导的实验研究【摘要】人际交往状况与大学生的心理健康密切相关,近些年来团体心理辅导作为一种特殊有效...
项目一:领导者自我总结项目二:团体成员反馈单十二、单元设计大纲1.大学生情绪管理团体辅导活动简介大学生情绪管理团体辅导是帮助大学生发展情绪管理能力...
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大学生心理健康论文篇2这学期学习了大学生心理健康与自我成长这门课程,感觉从中受益匪浅。的确,从自我认知到与人交往再到融入集体,我对事物的认识又提高了一个层次。从我自己的角...