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大学新生适应性主题班会的创新开展开展,大学,进行,新生适应性,主题班会,创新,开展,创造,新生进行的,大学新生大学新生适应性主题班会的创新开展摘要：针对大一新生适应性问题，开展有效的主题班会，帮助学生顺利过渡，在四年大学生活会产生良好的"首因"效应。
大一新生成长适应小组计划书三篇.大学新生成长适应小组计划书三篇篇一：“社工新生成长适应小组——玩转江湖，笑傲师大”小组计划1、设计小组的原因：经过高考的奋力拼搏，大学新生满怀希望进入高等学府。.面对新的教学风格和学习方式、新的人际...
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国内大学生心理适应性的研究现状与趋势文档信息文档编号：文-04UZ5L（自定义文件编号）文档名称：国内大学生心理适应性的研究现状与趋势.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：5699字，（不统计页头页脚及版权声明等文字...
二、大学生宿舍人际关系的团体心理辅导方案设计团体心理辅导以拓展训练、热身游戏、心理剧、绘画、脑力激荡、电影疗法、叙事疗法、分享体验等活动为主，通过一系列活动来增强成员的内在的经验感悟，以改变自我认知偏差和外在行为，释放心理焦虑和...
（四）团队合作（二选一）1.齐心协力目的：进一步强化合作意识，使成员融入团队合作中，并体验合作成功的快乐。时间：20分钟操作：1.每个家庭先派出两名学生，背靠背坐在地上。2.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
我成长我快乐团辅方案.doc,“我成长，我快乐”新生适应性团体辅导方案编者：一、团体名称“我成长，我快乐”二、活动类型心理游戏、互动、体验三、设计思路根据心理适应理论，个体的适应包含了以往经验的改变与融合、行为与态度的调节等多方面的因素。
摘要当今社会人才市场的竞争日趋激烈,国家的建设,社会的发展对大学生的整体素质提出了越来越高的要求,不仅需要健康的体魄还要有良好的心理素质,优秀的团队意识,吃苦耐劳的品质。木文通过探讨开展心理拓展训练对提高大学生社会适应能力,旨在为学校体育改革和素质教育提供理论参考和方法...
大学新生适应性与人格的研究.于晓波.【摘要】：目的探讨大学新生适应性与人格的关系。.方法采用大学新生适应性问卷和艾森克个性问卷(EPQ)。.结果1人格的内外倾向性(E)与学习适应、人际适应、情绪适应均存在显著的正相关;2精神质(P)与学习适应、人际...
心理适应性是大学生心理健康的重要标志之一，也是大学生综合素质的集中体现[2]。.后疫情时期，高职新生面对学校严格的疫情防控措施、新的学习生活、新的人际环境等，极容易产生紧张、焦虑、茫然等消极情绪，学校要及时加强高职新生的心理教育与引导...