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12《纪念白求恩》教学设计《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1、知识与能力目标：（1）初步掌握议论文的三要素（2）把握分析议论文的论证方法（3）理解并背诵经典名句2、过程和方法目标：通过诵读、对比读，自主、合作和探究，感知课文内容，分析议论文三要素，感受议论文的语言...
12.《纪念白求恩》教学设计(一)-语文人民教育七年级上-2-第四单元12《纪念白求恩》教学设计（一)...不幸以身殉职”是描写白求恩的语句。本段先概括简叙白求恩事迹,此处是记叙,后通过议论来赞扬他的国际主义精神,先叙后议。
(共17张PPT)七年级上12.纪念白求恩纪念白求恩毛泽东第二课时学习目标1、学习叙议结合、以议为主的写法。2、学习对比手法，理解其作用。自主学习本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，
纪念白求恩的中心论点是什么简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习.【相关教案参考】：一、教学目标(一)知识目标1.读准下列字...
”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。主题归纳本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
12.《纪念白求恩》课件（31张PPT）部编版语文七年级上册.pptx,12纪念白求恩;;;;qiǎn;;请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。;“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
因为白求恩当时是在敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他，加之又是一篇纪念他的文章，在论点提出之前，非将生平事迹交代清楚不可。扩展资料：文章的重点既在阐述他的革命精神，叙述生平事迹的文字就愈省愈好，这样才能使...
中小学教育资源及组卷应用平台第12课纪念白求恩导学案【学习目标】1.了解文章结构，理解各段之间的内在联系。2.学习叙议结合，以议为主的写法，了解议论文中“叙”的特点，理解并掌握对比论证的写法和作用。3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，并结合实际继承和发扬共产...
《纪念白求恩》教学设计《纪念白求恩》是人教版教材八年级上第三单元第一课，是学生接触的第一篇议论文。本文是毛泽东在1939年12月21日所作的。此时，距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰…
纪念白求恩是很经典的一篇文章，关于纪念白求恩读后感有很多人想知道，来了解一下纪念白求恩读后感主要内容纪念白求恩读后感(一)当我学习了毛泽东写的那篇《纪念白求恩》的时候，我才知道白求恩是一个非常伟大高尚的人，我们要学习他那毫不利己，专门利人的精神和他对技术精益求精的...
论文中有记叙，这种手法叫夹叙夹议，纪念白求恩，运用记叙的手法叙述白求恩的高尚的品德是为议论作铺垫，很好地突出中心 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于12纪念白求恩记叙和论文的问题>>
12.纪念白求恩PPT.ppt,议论文议论文和记叙文的区别2、根据意思写出相应的词语。①接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。②课文里指不关心别人,缺乏热情。③看到别的事物就...
国民党顽固派在日本诱降和英美劝降之下发动了抗战期间的第一次。白求恩逝世一个月多后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。作者名片毛泽东（1893—1976...
纪念白求恩,毛泽东,懂得议论文和记叙文的区别及议论文的要点;掌握夹叙夹议、对比论证的写作方法;掌握文章的层次,及文章语言的感染力和说服力。,重难点,抗战时期,...
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12.纪念白求恩教学提纲.ppt,纪念白求恩;;议论文和记叙文的区别;“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“...
1.学习课文,了解并学习白求恩同志的精神。2.白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。重点难点议论文中议论与记叙的关系,白求恩同志的精...
1112纪念白求恩主课件配套教案12纪念白求恩主课件配套教案教学目标:12纪念白求恩主课件配套教案教学目标:1、初步掌握议论文的三要素2、把握分析议论...