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课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
2012-05-17心理学选修课结课论文，大一水平，拜托大家了202016-06-15公共选修课探索发现结课论文，怎么写，急求。2017-12-19选修课结课了我论文还没交会怎么样12014-09-28求一篇大学音乐欣赏选修课的论文1500字左右792019-05-07求一篇电视节目制作技术选修课结课论文
A：2017年底，复旦大学举办了第一届“卿云杯”全国通识课程论文大赛，今年是第二届，共收到48所高校617篇课程论文。举办“卿云杯”的目的是通过课程论文比赛，促进中国大学的学生在通识课程学习的基础上提高写作能力，进一步推动中国大学更加重视通识写作课程建设和写作能力培养。
一般的通识课中，老师提出的都会是一些非常经典的学术问题。而这些问题不仅仅是老师经常会提出的，也是学术上经常会谈起的。之所以说知乎非常适合大家在写作时拓宽思路，是因为它能够显示很多关联问…
大学里并非所有学习，都是为了拿一个好绩点，进而获得各种奖学金，正如大学里并非所有室友，都能成为好朋友。在大学这样一个人生最特殊的年龄段里，多点理想主义，少点功利之心，别把学习的目的太标准化了，分数与绩点，也许能让你获得一时的荣誉，却不能获得一世的赞扬。
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
通常美国大学会要求所有大一学生修读大学写作课程，各个学校对课程的命名各有不同，如ENGL101,WAR等，这是通识教育的重要组成部分，教给学生真正的学术论文写作要求和格式，包括如何立论点、引论证、得结论等，提升学生阅读、整合和分析写作的
多所高校已开始淘汰的“水课”中，不少是通识课。在国际顶尖大学，通识课是为学生奠定表达能力、批判性思维等核心素养的基础课。而在不少高校，通识课却沦为了“水课”。淘汰“水课”，首先要识别“水课”。这一决定权还在高校。
大学开了很多所谓的通识课，在他们看来就是鸡肋课，不学不行，要算学分的，学又实在是无聊，都是些弱智的东西，不会长智力，只会损脑子、伤身子。典型的如《计算机概论》，讲的什么...
根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，为了进一步加强学风建设和学业诚信教育，加强质量文化建设，细化教学过程管理，进一步提升本科教育教学质量，教务处引入“中国知网”课程作业管理系统，以帮助广大教师加强学生学习成果管理。