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它反映了人类精神生活得社会需要和音乐(转载于:zaIdian.cOM网:大学音乐鉴赏论文2000字)中社会内容相统一的关系问题。德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,22谁能说透音乐的意义,便能超脱常人古典之曲何其远,时值当年正流行。
对比作品的体裁、题材和风格；分析、概括作品中的人文精神内涵；运用文学史知识的综合和迁移，判断和评价有关文学或文化现象。2.阅读理解2.1.现代文阅读阅读鉴赏文学类文本或阅读评价论述类文本。文学类文本包括小说、散文等。
(六)多读一些优秀文学作品及人物传记，增长自己的见识。(七)搜集和掌握自己相关的专业知识，获得更多的知识积累。(八)坚持每天读一篇美文，一首好歌。每周坚持看一部好电影。(九)有机会的话，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增长阅历。
人民文学出版社2005I210.1/1=21860.336文城余华著北京十月文艺出版社2021I247.5/97152637全明詞補編周明初,葉曄浙江大学出版社2007I222.848/66618课程与教师(日)佐藤学著教育科学出版社2003G423.04/3750.719全景世界史总主编5
《留侯论》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。这篇文章根据《史记·留侯世家》所记张良圯下受书及辅佐刘邦统一天下的事例，论证了“忍小忿而就大谋”“养其全锋而待其敝”的策略的重要性。文笔纵横捭阖，极尽曲折变化之妙，行文雄辩而富有气势。
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