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物理实验教学中心简介为了适应实验教学的需要，中国科学技术大学物理实验教学中心于1998年10月成立，由原来的基础物理中心、物理专业实验教学实验室的基础上组建和整合而成。
为了进一步提高学生解决问题的能力，培养学生对物理实验的兴趣，考查学生实验研究能力和对所学知识的应用能力，我校于2020年3月至6月举行东南大学第十六届本科生物理实验研究论文竞赛。经过初赛、复赛、答辩决赛，共遴选出61件获奖作品。
各学院、学生会、学生科协：根据校机教[2020]147号精神，东南大学第十七届本科生物理实验研究论文竞赛于2021年3月-6月举行，共有330人报名参赛。经过初赛、复赛、答辩决赛，共遴选出58件获奖作品。其中，一等奖6人，二等奖11人，三等奖11...
一等奖.西北大学_支持物理实验的变温装置.获奖选手：张妍张欣怡阮洁雅曹蔚丁思丹.指导教师：范海波陈武军.PPT视频实验报告.陕西师范大学_具有环形限位夹持力的单轴式超声悬浮系统.获奖选手：贺佳琦刘秀王佳.指导教师：尹冠军郭建中.PPT视频...
2021年7月18—21日，第七届全国大学生物理实验竞赛（ChineseUndergraduatePhysicsExperimentCompetition,CUPEC）（教学赛）成功举办。由元培学院2019级本科生高云浩，物理学院2019级本科生陈贝乐、何沛一、李志昊组成的北京大学代表队...
为了引导和促进广大学生积极进行研究性学习，培养学生的综合素质，激发学生的创新思维，提高物理实验研究方面的能力，学校决定举办“东南大学第十七届本科生物理实验研究论文竞赛”，并为选拔优秀作品参加省级和国家级相关竞赛做准备。.学校全日制...
张增明,男，中国科学技术大学教授，理学博士，物理实验教学中心主任。主要从事表面分析和光物理领域的研究。发表论文60多篇，SCI检索50多篇。多年来积极开展物理实验教学改革，打破了专业学科之间封闭的实验课程体系，构建知识和能力并重的...
"东南大学物理实验研究论文竞赛"是面向全校本科生的一项课外科技活动.旨在促进广大学生在学习过程中自主探索，刻苦钻研，勇于创新，提高学生的科学研究能力，提倡创新精神.二，竞赛内容1...
11．“努力建设高水平有特色的物理实验课程”获2002年上海交通大学教学成果.一等奖，.主要完成人员：赵铁松，陈民溥，黄学东，沈学浩，娄彝忠.12．“大学物理与物理实验课程”被评为2003年上海市高等学校教学质量与教学.改革工程精品课程.13．“物理...
重庆大学一等奖10杨氏模量综合实验仪制作沈靖皓、雷迪本科郑雪丽、汪涛重庆大学一等奖11基于激光多普勒效应的流速测量系统制作李映钊、蒋晨鑫本科邱丽、汪涛重庆大学一等奖12全方位微振动能量的收集装置在自供电多功能系统中的应用论文
这两篇论文都是两位同学在大学物理实验课程学习期间,对他们感兴趣的课题进行深入研究的结果。经过专家的认真、仔细的评审,任琪同学的“基于NaYF4:Yb3+,Er3+上转换发光材料的...
如果是一般的物理论文的话~你可以看下《现代物理》、《应用物理》、《凝聚态物理学进展》等等这类的期刊~如果是教育教学类的物理论文的话~你可以看下《职业教育...
第十五届大学物理创新研究性实验论文竞赛获名单2020-1-10序号院系报告人题目奖项1化学材料学院祝圣凯干涉式光纤陀螺仪制作与Sagnac效应验证特等奖2物理学院朱科...
专家认真听取了学生的报告/答辩,经评审,代表我校参赛的物理学院2013级熊江浩小组获科研类文章评比一等奖(共2名,另一名由复旦大学同学获得).在<大学物理研究性实...
内容提示:东南大学教务处校机教〔2013〕120号关于公布“东南大学第九届物理实验研究论文竞赛”结果的通知各院(系)、学生会、学生科协:各院(系)、...
近日,出现了许多关于大学物理演示实验论文的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期大学物理演示实验论文专题.学生会认为乒乓球......[查看]一、演示实验,学生与教师一起...
大学物理实验项目优化及内容拓展论文摘要:针对目前应用型人才的培养目标,基于现有大学物理实验课程的教学条件和师资水平,对大学物理实验项目、内容进行优化和...
从北京大学教务部获悉,2016年立项“本科生科研训练”项目优秀论文的评审结果已经揭晓。经专家组评选评审,全校共评选出优秀论文45篇,我院获奖论文12篇,获奖论文数...
根据校机教[2020]147号精神,东南大学第十七届本科生物理实验研究论文竞赛于2021年3月-6月举行,共有330人报名参赛。经过初赛、复赛、答辩决赛,共遴选出58件获奖作...
为了进一步提高学生解决问题的能力,培养学生对物理实验的兴趣,考查学生实验研究能力和对所学知识的应用能力,我校于2020年3月至6月举行东南大学第十六届本科生物...