《白头吟》赏读.docx,《白头吟》赏读[唐]刘希夷洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
“生命意识”是我国古代文学中的重要主题之一，我国古代的文人对生命的关注和对人生价值的思索传承着强烈的生命意识。《春江花月夜》和《代悲白头吟》中两位诗人对其生活的感悟以及高超的诗歌艺术，都将浓郁的生命意识发挥到了极致，表现在诗歌中是对生命短暂
【摘要】：正“歌”,“行”、“吟”是古诗的体裁,这些名称,在汉魏六朝的民歌乐府中就有了,如《子夜歌》,《饮马长城窟行》、《白头吟》等,有时“歌行”也连称,如汉乐府民歌的《怨歌行》。“歌”有纵情歌唱的意思。例如,初中语文课本上读过的乐府民歌《敕勒歌》,描写敕勒平原的辽阔无边...
南开大学远程教育大学语文在线考试.知识点题型难度题目内容可选项答案大学语文单选题与楚辞共同构成中国诗歌史源头的诗歌总集是（）《诗经》##《文选》##《离》##《乐府诗大学语文单选题《孔雀东南飞》##《燕歌行》##《陌上桑》##《白头吟...
南开18秋学期（1703）《大学语文》在线作业【答案】.3.()长使英雄泪满襟。.7.“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。.”这句话的作者是（）.8.()是先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。.14.“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。.竹杖芒鞋轻胜...
新编大学语文（2009年清华大学出版社出版的图书）_百度百科.新编大学语文是一个多义词，请在下列义项上选择浏览（共9个义项）添加义项.2013年人民邮电出版社出版的图书.2005年08月北京大学出版社出版的图书.2009年清华大学出版社出…
21春东农《大学语文》离线作业【标准答案】.发布时间：2021-03-0615:55源自：未知作者：奥鹏国开作业辅导网阅读(508)东北农业大学网络教育学院.大学语文网上作业.大学语文试题1.一、：（30分，每题3分）.1.鲧禹治水的神话记载在典籍（）中。.A.《淮南...
刘希夷《代悲白头翁白头吟有所思》赏析代悲白头翁/白头吟/有所思刘希夷洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。
新编大学语文(21世纪高职高专规划教材·公共课系列)电子书.售价：¥23.40.纸质售价：¥33.10购买纸书.32人正在读|0人评论6.2.促销：N件折电子书2件5折详情>.作者：主编杨柳丁晓.出版社：中国人民大学出版社.出版时间：2018-03-01.字数：24.0万.
2009年第二学期《大学语文》2009-2010年第二学期《大学语文》科目考查卷专业:环境工程姓名:林跃班级:环境08-1学号:29任课教师:徐美玲成绩余光中《听听那冷雨》余光中《听听那冷雨》语言特点余光中这篇散文以其独特的语言特点,构建出一个空蒙而迷幻的出神入化之境,把人带进一个冷寂...
初中语文古诗文赏析卓文君《白头吟》原文、译文及赏析(通用).docx,卓文君白头吟原文译文及赏析白头吟卓文君皑如山上雪皎若云间月闻君有两意故来相决绝今日斗酒...
?那堪玄鬓影,来对白头吟。?露重飞难进,风多响易沉。?无人信高洁,谁为表予心。?窥窃神.器.(皇位)...大学语文之议论文知识提...7页免费2009年成考专升本...
专升本必读大学语文串讲(议论文)1.召公谏厉王弭谤?文学常识?掌握其别名《春秋外传》或《左氏外传》。成书时间:...?那堪玄鬓影,来对白头吟。?露重飞难进,风多响易沉。?无...
大学语文论文之我们应向古人学习什么一本古书,一杯茶茗,一缕清香,一份思考。翻看书本古言,美目流转千年。唐相魏征谏曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以...
作文要求具有较高的写作水平,熟练地掌握不同文体的体裁特点和议论文、记叙文、应用文的写作技巧。第一章先秦两汉...《白头吟》、《怨歌行》、《上山采蘼芜》...
那堪玄鬓影来对白头吟露重飞难进风多响易沉无人信高洁谁为表予心窥窃神器皇位霍子孟之不作兴起爰举义旗于是荷本朝之厚恩承受送往事居死去的在生...
大学语文诗教案模板第1篇:语文教案诗《摇篮》[语文教案-诗《摇篮》]欣赏儿童诗歌《摇篮》(中班)蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了,语文教案-诗...
大学语文中的爱情文学记录了作者的冷暖自知。《一棵开花的树》是席慕容执着的等待与单相思的悲凉;《伊豆的舞女》是川端康成圣洁无暇的初恋;《昨夜你对我一笑》...
大学语文论文之我们应向古人学***什么曲莹一本古书,一杯茶茗,一缕清香,一份思考。翻看书本古言,美目流转千年。唐相魏征谏曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜...
春相问,仙侣同舟晚更移”;有壮丽飞动、充满豪情的描绘,如对长安宫阙、昆明池水的追述;有表现慷慨悲愤情绪的,如“同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥”;有极为沉郁低...