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《行路难》(其一)一、作家作品李白盛唐伟大诗人，字太白，号清莲居士，是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗歌感情奔放，想象丰富奇特，形成飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。《行路难》是一首乐府旧题。二、本文主旨这首诗反映了诗人离开长安时
高职《大学语文》32《行路难》（其一）.ppt,赏析：本诗是唐玄宗赐金放还，李白离开长安时写的。前四句写朋友为诗人设宴送行的情形，四个连续的动作——停、投、拔、顾形象的表现出诗人心中的苦闷、茫然和激愤，随后四句中的“冰塞川”、“雪满山”表达出诗人的感慨，接着回忆了历史上姜...
李白的行路难（其一）原文及翻译金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行
李白诗歌的思想性与艺术性分析李白在人格上具有突出的特点，既接受了仕途经济、兼济天下的儒家思想，有着强烈的政治进取心和建功立业的想法，又有着神仙道教的信仰，一生多在漫游中度过，尊崇道家道教，热爱自由个性，蔑视权贵，愤世嫉俗，并且深受纵横家思想和佛教思想的影响，也...
李白诗歌的浪漫主义特质,该文是浪漫主义相关论文怎么撰写与浪漫主义特质和李白诗歌和浅析方面论文写作资料范文.浪漫主义论文参考文献：投稿诗歌诗歌月刊诗歌投稿诗歌杂志摘要：李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人.李白诗歌的浪漫主义特质主要体现为主观色彩浓郁、想象丰富奇特、修辞...
8.李白《行路难》中运用行为细节描写提示内心悲愤的诗句是()A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱...上一篇：自考大学语文(专)预测试卷及答案七下一篇：自考大学语文(专)预测试卷及答案十相…
南开大学现代远程教育学院考试卷2018年度秋季学期期末(2019.2)大学语文考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟题号总分分数一、填空题（每题11、《牡丹亭》的作者是汤显祖误落尘网中，一…
【摘要】本文阐述了情感教学的内涵及其对于“大学语文”课堂的重要意义,并在此基础上结合李白《行路难(其一)》一诗介绍了情感教学在“大学语文”课堂的具体实践应用。...
摘要本文阐述了情感教学的内涵及其对于"大学语文"课堂的重要意义,并在此基础上结合李白《行路难(其一)》一诗介绍了情感教学在"大学语文"课堂的具体实践应用。作者董亚楠...
摘要:本文阐述了情感教学的内涵及其对于"大学语文"课堂的重要意义,并在此基础上结合李白《行路难(其一)》一诗介绍了情感教学在"大学语文"课堂的具体实践应用。关键词:高职...
高职《大学语文》32《行路难》(其一)清王琦注《李太白全集》中华书局郁贤皓著《李白选集》上海古籍出版社1990.10一、李白生平及创作李白(701-762),字太白...
本文阐述了情感教学的内涵及其对于"大学语文"课堂的重要意义,(本文共2页)阅读全文>>权威出处:《新课程研究(中旬刊)》2015年11期课外语文中华优秀传统文化...
@inproceedings{2015,title={高职“大学语文”课程情感教学实践——以李白《行路难(其一)》为例},author={董亚楠},year={2015}}董亚楠Published2015NoPaperLinkAv...
内容提示:高职大学话文课裎情感教学实足蓑以李白《行路难【其一)》为例◆董亚楠201511129亲m程研究一、何为语文的情感教学语文的情感教学指的...
高职《大学语文》32《行路难》(其一).ppt,赏析:本诗是唐玄宗赐金放还,李白离开长安时写的。前四句写朋友为诗人设宴送行的情形,四个连续的动作——停、投、拔、顾形象的表现出诗人心...
高职“大学语文”课程情感教学实践——以李白《行路难(其一)》为例_文学_高等教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载高职“大学语文”课程情感教学实践——以...
高职《大学语文》32《行路难》(其一).ppt文档介绍:《行路难》李白李白行吟图返回李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。杜甫《饮中...