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第三节大众传播的潜移默化效果——“培养”理论.——“培养”理论一、培养理论的起源和背景培养理论（cultivationanalysis）,又称教化、教养分析，涵化分析。.这种理论起源于20世纪60年代后期，由传播学者格伯纳与其同事在宾夕法尼亚州大学安南堡传播...
一．培养理论的简述：.“涵化理论”是关于大众传播的潜移默化效果的一种理论，又称培养理论、教养理论、涵化理论、涵化分析。.美国传播学者G.格伯纳等人，在对电视内容及其影响展开长达十多年的研究的基础上，提出这一理论。.该理论认为，现代社会...
培养理论是建构在"现实"的三种意义之上的。在媒介社会，"现实"分为真实存在的"客观现实"，由大众传播媒体塑造的"媒介现实"或称"符号现实"、"虚拟现实"，以及由"客观现实"与"媒介现实"共同作用于人的头脑而形成的"主观现实"。...
涵化理论是关于大众传播的潜移默化效果的一种理论，又叫做“培养理论”、“教化理论”。该理论起源于20世纪60年代，以美国传播学者格伯纳为代表。主要强调以电视为主的大众媒介对人们认识社产生的长期的、潜移默化的影响。
三、大众传播管理理论研究的滞后1、管理理念的培养及发展落后我国的大众传媒业发展迅速，自1996年中国第一家报业集团——广州日报报业集团成立以来，大众传媒集团化发展了近二十年，带给受众越来越好的信息服务，沟通社会的速度越来...
培养理论又称"涵化理论"、"教养理论"，格伯纳等人认为，在现代社会传播媒介提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响。由于传播媒介的某些倾向性、人们在心目中描绘的“主观现实”与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离。同时，这种影响不是短期的，而是一个...
培养大众传媒时代的优质公民——对大学生媒介素养教育的思考,媒介素养教育,大众传媒时代,媒介资源,媒介接触。对我国绝大多数大学生而言,媒介素养还是一个比较陌生的名词,即使在开设媒介素养教育课程的高校,其教学活动也多停留在理论...
论大众传媒的发展与现代公民教育从党的十二届六中全会提出的培育社会主义“四有公民”概念,到民同志在2001年的“七一”讲话中再次提出公民概念和公民教育问题,再到中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》,昭示着公民养成教育问题已经进入了新的发展时期。
大众传媒对大学生思想政治教育的影响及对策研究.崔叶竹.【摘要】：随着新媒体时代的到来，大众传媒尤其是新媒体的迅猛发展正全方位地影响和改变着大学生的学习、生活、交际和娱乐方式，给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。.本文通过...
【摘要】2009年美国经济持续低迷，真人秀节目《卧底老板》应运而生，它给美国人带来了工作的信心和价值观的修正。本文将其内容设计对“培养”理论的成功运用进行分析，以期更好的利用大众传媒改善人们的价值
文秘帮大众传媒论文范文,论文关键词:大众传媒娱乐化低俗化窥秘化虚假化导向论文摘要:近年来部分大众传媒在关注受众中呈现出过度娱乐化倾向;在迎合市场中呈现...
大众传媒论文范文精选3篇论文论文在改革开放30年后的今天,ZG的经济得到了突飞猛进的进展,但ZG的文化建设与进展却明显滞后。物质文明与精神文明进展的不平衡状况引...
传播专业涉及广播、电视、报刊、网络以及电影等方面,下面小编就为大家具体介绍大众传媒之传播效果培养理论,希望可以帮助到大家。传播效果研究之培养理论1、培养理论的核心观点2、...
【2017年整理】大众传媒论文资料)武汉音乐学院大众音乐传播学的教学与研究宋祥瑞缘起和现状1994月,笔者第一次在武汉音乐学院音乐学系开设了“大众音乐传播...
大众传媒论文资料)武汉音乐学院大众音乐传播学的教学与研究宋祥瑞缘起和现状1994年9月,笔者第一次在武汉音乐学院音乐学系开设了“大众音乐传播学”(MassComm...
导读:本文关于管理我国论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。张旭【摘要】大众传媒是当代社会人与人沟通,人与社会交互,国与国之间传递信息...
如今,国内开设传媒相关专业的高校都将传播学作为一门基础理论课程,大众传播学、传播学概论等课程已经成为传媒专业人才在校学习的必修课。然而目前我国高校在传...
同时,大学生有充裕的时间,在学习媒介的选择上较自由,本文主要针对大学生的非正式学习状况,大众传媒对大学生的非正式学习造成的影响进行探索,旨在帮助大学生在非...
(一)强化大众传媒的教化功能,遏制宣传上的不良倾向,倡导主流社会价值观念。(二)规范大众传媒的泛商业化倾向,保证媒介自身价值取向正确。毕业论文网doczj/doc...
大众传媒在风险传播中的问题探究摘要:现代社会进入一个不可控的风险社会,一系列科学技术与环境安全问题成为新闻传播中的重点内容,新闻媒体在传播风险信息时或由...