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【摘要】：创新思维是指生成兼具新颖性和适用性思维产品的过程(Sternberg,1999;Mumford,2003),它以个体的已有知识为基础Weisberg,1999)。诸多研究结果表明,个体己有知识的激活程度对创新观念的生成具有重要影响(Rietzschel,NijstadStroebe,2007),但是对于已有知识的宽度及深层程度如何作用于创造性过…
浅谈汉语汉字与中国传统思维方式一、汉字（一）汉字的起源。中国拥有五千年的灿烂文化，而汉语更是蕴含了丰富的内涵，中国作为四大文明古国之一，汉语汉字是其精髓。下面先来谈谈汉字的起源。汉字是社会发展到一定阶段的结果。在文字创造之前，人们主要使用有声语言，而当社会发展...
培养创造性思维的意义，这2点很重要一、摆脱固化思维。对青少年来说，创造性思维可以帮助他们摆脱思维的单一性、僵硬性和习惯性。在中国的教学中，往往是老师教什么孩子学什么，孩子极少会通过自己的思考去解决问题，长期以来，大部分青少年反而变得思维单一僵化，这时候创造性思维就...
多元性、多样性的思维，本身就意味着思维的生命力。而重组式思维创新，正是这个世界兴盛、繁荣的重要引擎。因此，马修·萨伊德大胆地提出：“创新就是推倒既有的高墙。”创新就是有站在其他领域冷眼旁观或俯瞰全局的实力与资本。
46FOSHANCERAMICSCeramicArtVol.27No.07(SerialNo.252)陶瓷艺术浅谈日用陶瓷产品设计的创新思维陈明枝(御泉工艺有限公司，德化362500)摘要：日用陶瓷产品具有文化与物质的双重功能,这需要日用陶瓷的设计者从创新的...
张桂英长寿实验一小401220【摘要】发散性思维能力是重要的思维能力，而想象力可以对学生灵感产生激发作用，所以，小学语文教师则对之必须加以保护、培养、唤醒，以宽松的课堂氛围，激发学生展开想象，唤醒他们的想象能力，对学生开展各种想象加以有意识的鼓励，提升学生的发散性思维...
论文摘要：培养小学生的发散思维已经成为心理学界和教育界所研究的重要课题。要提高学生的创造性思维，首先提高小学生发散思维提高是极其重要的。为了适应时代的发展，本文研究了对小学
1.利用训练提升思维的灵动性。在舞蹈技巧训练中，舞者的思维呈现出了多元性与开放性的特点，包括灵感、形象思维以及情感思维等等，并由较为复杂的方式完成了构建。而在这些思维中，形象思维占据了主要地位，起到了主导作用。
摘要：在人类命运共同体理念下,世界日益发展成一个兴衰相依、祸福与共的地球村,各类国家行为体、非国家行为体共存于你中有我、我中有你的政治共同体中,多元的文化传统和利益需求使各主体形成了不同的价值思维和价值追求。人类命运共同体是一个价值共同体,承载着个体之间普遍的价值共识...
因此,在思维活动中,必须注意单元性思维和多元性思维的有机结合,防止片面性。以提高思维的效果。关键词:创造性思维;单元性思维;多元性思维中图分类号:B804.4...
多元化思维,多元化思考,警惕单一思维模式、单向思维。不要只从单一角度思考问题思想多元、开放想法越多越好,想法多了,好的想法才会有,量变带来质变,思考的广度和...
形式多样的毕业论文,兼顾了大学生的多样化发展。一方面兼顾了理论研究论文检验大学生综合素质、学习能力、学科知识、思维能力等各种素质的目的。另一方面通过多...
批判性思维论文:关于批判性思维的思考_社会学_人文社科_专业资料。成绩论文题目:关于批判性思维的思考课程名称:批判性思维授课教师:?院年班姓学系:?级:?级:?名:?号:?这个...
24、思维的指向不拘泥于单一的方向去分析、探索问题的思维方式,称为()B、多元思维25、意味该课题正式纳入科研项目管理与考核计划之中的是()D、课题立项26、下列产品属于...
无法让读者判断方法的完备性和科学性,无法让读者进行重复检验和后续研究。06忌违反绝对底线原则、不会进行多元分析一些论文在样本不大的情况下,采用了过多的...
内容提示:第20卷第1期V01.20.No.1滨州师专学报JoumalofBinzhouTeachersCollege2004年3月Mar..2004文章编号:1008—2980(2004)01一0040—03创造性思维是...
这就无法让读者判断方法的完备性和科学性,无法让读者进行重复检验和后续研究。20)忌违反绝对底线原则、不会进行多元分析绝对底线原则是指在任何情况下,差异显...
无法让读者判断方法的完备性和科学性,无法让读者重复检验和后续研究。20)忌违反绝对底线原则、不会进行多元分析绝对底线原则是指在任何情况下,差异显著性的...
高中数学教师首先要在观念上接纳新颖、独特的思维观念,打破以升学为目标,单一追求课堂讲解能力的教学模式.教师应弱化“标准答案”式的思维框架,鼓励学生思...