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当代大学生审美心理分析与审美教育的对策思考[摘要]分析了当代大学生审美心理的特点和审美教育的必要性,从发挥第一课堂美育功能、发掘第二课堂的美育功能以及营造良好的校园文化着手,探索全方位、多渠道地对大学生进行审美教育的途径,以培养大学生良好的审美素质。
当代大学生审美心理分析与审美教育的对策思考.pdf,福建农林大学学报(哲学社会科学版),2011,14(5):87—90Journalofruji...
[哲学/历史]当代大学生审美教育研究论文总本分类号udc密级编号xxx大学硕论文题目学科、专业研究生姓名导师姓名及专业技术职务学论当代大学生加强审美教育的问题研究思想政治教育2009年12月原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的...
当代大学生审美教育现状及创新模式研究.宋丹.【摘要】:审美教育作为人文素质教育中非常重要的组成部分,对于受教育者提高综合素质、实现全面发展具有特殊的功能。.从美学的角度,运用美学理论来研究当代大学生审美教育问题,当然笔者再此并不是为了贴...
论文写作指导:请加QQ2784176836摘要:电影艺术是一种新兴并深受大众喜爱的综合性艺术,融合艺术性与商品性两种属性于一体。因其独特的审美特性,电影艺术成为大学生群体在日常生活中不可或缺的一部分。通过调查研究电影艺术的定义、分类、特点、表现手法、发展历程等内容,在理论研…
目前,大学生视觉文化转向表现为:一是视觉文化在学习生活中已占据一席之地。.二是视觉符号的图像已压倒文字,视觉文化更多地与感性、直接和短暂快感紧密联系。.三是视觉文化所呈现出的不经思考的快感,吸引更多大学生去追寻和向往,并呈现出对视觉...
论文写作指导:请加QQ2784176836由此可见,虽然电影艺术有利于大学生提高审美感知能力,但由于它自身无法规避的商业性,导致了大学生审美能力弱化、审美趣味低俗化以及带来了审美观念的消费性,但我们依旧有理由相信,随着学校审美教育的开展以及大学生审美经验的积累、审美实践的增…
论文写作指导:请加QQ2784176836首先,大学生审美的功利性、娱乐性更加突出。情感是审美观中最活跃的因素,情感愉悦是审美感受的一个十分重要的特征。调查问卷显示:一部分大学生认为“理想、信念、信仰”之类的词遥不可及,取而代之的是享乐主义、游戏人生、休闲风气和唯美时尚,最重要...
好文网为大家准备了关于大学生文化素养的思考论文(共2篇)范文,好文网里面收集了五十多篇关于好大学生文化素养的思考论文(共2篇)好文,希望可以帮助大家。更多关于大学生文化素养的思考论文(共2篇)内容请关注好文网第1篇:关于进一步提升大学生文化素养的思考当代大学生作为中华文化...
大学生爱情观论文1500字三篇导读:苏霍姆林斯基告诉我们,这是个既简单又深奥的问题,万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。爱情是人类永恒的美和力量,是彼此的忠诚,是心灵…
才当代大学生审美心理分析及对策思考姜海辽宁对外经贸学院摘要:审美是人生的严肃课题,加强审美修养是大学生成材的重要目标,随着社会的发展,高校大学生...
浅析当代大学生审美教育困境及对策文档信息主题:关二“论文”中“艺术论文”的参考范文。属性:F-0K07T1,doc格式,正文2641字。质优实惠,欢迎下载!适用:...
对当代大学生审美素质培养的思考审美是人区别于动物的主要标志之一,是一个比文化、道德更远离物质和经济基础的社会现象.审美素质的'培养有助于大学生树立正确...
论文>艺术论文>当代大学生审美价值观问题的思考中国期刊网qikanchina.net当代大学生审美价值观问题的思考要】大学生群体虽然对于美的概念有一定了...
摘要:审美教育作为大学生教育重要构成部分,研究当前大学生的审美素养和精神风貌,获悉现在对大学生开展的审美教育还有很多令人不满的地方,故此本文主要概述马克...
内容提示:浅析网络背景下当代大学生审美教育的思考[论文摘要]网络背景下的大学生审美教育在形成环境、教育目标、教育内容和教育对象等方面,都明显地表现出...
网络背景下关于当代大学生审美教育的思考[论文摘要]网络背景下的大学生审美教育在形成环境、教育目标、教育内容和教育对象等方面,都明显地表现出时代性、复杂...
福建农林大学学报(哲学社会科学版),2011,14(5):87—90Journalofruji~,,AgricultureandForestryUniversity(PhilosophyandSocialSciences)当代大学生审美心理...
并形成了富有特色的审美样态通过考察这些与大学生们息息相关的独特审美样态,我们可以发现其在某种程度上背离了审美活动这种最具人的本质性的存在方式.并呈现...
当代大学生养成教育思考论文【摘要】随着时代的发展,国人对道德品质也有了更高的要求。大学阶段处于人生中与社会接轨的重要阶段,要形成积极向上的人生观、价值...