当前位置：学术参考网 > 导师给自己学生论文分低
上午刚刚问过老师，说好的判卷不严格，不挂学生。虽然没挂但是比我预期分数低很多。首先论文，一次占比30%，两篇都说我很用心，但是没按他的思路，我跟他解释在哪那有写，有套模型，不听倔老头就得按他的来。
”李春艳说，“指导一个学生论文，比自己写一篇都累！刚刚忙完2005级学生的论文答辩，李春艳又接到通知，2006级学生中的27人将由她担任论文导师——为了与找工作的时间错开，大部分学校都已将学生写论文的时间提前到大四上学期。
我做的主题需要很多数据，我收集数据处理数据花了一个半月，然后写论文花了两个月.就是天天都在写，除了放松.老师评审的分数都挺高，在90左右.答辩的老师不喜欢用内容分析的学生，说觉得很简单肤浅。.给我打了80分，给她自己的学生打了95。.但是她...
所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。如果看到这个问题、这篇文章的学生还处在研一，想好自己的方向并跟导师商量，跟导师商量的原因是跟他说明一下，避免后期他觉得这个方向不好，你在这个方向上的研究也就没有意义了。
在学生面前是“学生”在导师和学生关系如此紧张的氛围下，有幸我和学生相处的还不错，我很了解现在的年轻人，也更懂得当今师生关系的相处之道。为了和学生保持良好的师生关系，刚做导师那会，我就给自己立下个平等flag，供同行参考。
导师对论文的贡献是实打实的，把他的名字加上也是应当的。再加上，反正在我们学校，学生一作和导师一作、学生二作在评优评模时效力相同。而且我也不读博，把一作给导师能让这些论文价值最大化。喜忧参半的是，我很争气，也很不争气。
我的导师性格算是点短板，但是科研能力很强，对学生很好，会带学生。希望导师做好自己擅长的事业，毕竟像我老师这种科研人才不多了。导师不偏科，堪称完美。教学、科研、为人、待人都无可挑剔，一口纯正英腔，中英文造诣皆高！
导师和学生的诉求不同，导致了两者的投稿策略不同。于是就出现了题主所提的问题“导师非让一篇根本达不到高水平的论文投好的期刊，还有半年毕业，怎么办”。我的建议就是：与导师沟通，沟通也可以叫博弈。以下几种博弈结果都是学生完全可以接受：
作为学生，虽说我们最后能不能毕业，导师在很大程度上都具有决定权，但是！我们还有学院或学校来兜底。这也就是说，如果我们已经满足了学院或学校的毕业条件，除非导师有十分充分的理由来阻止我们毕业，理论上我们是可以毕业的！
套导师的时候也不需要海套，好好研究导师的兴趣和方向，因人而异地套，必要时根据导师兴趣来修改RP。争取每套一个导师就是高质量、高成功率的。特写此贴，分享经验，攒攒人品，希望一周以后自己的面试可以顺利，offer可以早点到~~~！