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摘要：本文以合肥市工程技术学校的旅游管理专业“导游实务”课程为例，了解教师还是用单纯的课堂教学形式即以枯燥的讲解加简单的示范，教师主导课堂的教学模式。针对这个现状，本文在中职教学中利用“互联网+”技术，创新课堂教学方法的实践，提出新的“线上+线下”的新型教学模式...
摘要《导游业务》课程实践性、技能性强,侧重学生实践能力和应用能力的培养,实践体验式教学模式对导游人才的培养具有重要意义.文章从确定体验目标、创设情境引导体验、强化体验提高技能和考核方式等几方面论述了体验式教学的具体应用,为提高教学质量和培养导游人才提供新的思路.
旅游参考文献汇总情况情况共300个的内容摘要：旅游论文参考文献旅游毕业论文参考文献第一组：导游业务1、谢冽．导游人员职业道德建设刍议[J]．湖南经济管理干部学院学报，2004.2、杜炜．导游业务[M]．北京：高等教育出版社，2005.3、任燕.旅游道德认知与
导游人员的职业倦怠及其影响因素分析[J].长春理工大学学报(高教版),2009.13、殷群.从现场导游考试看学生导游语言运用能力的培养[J]大理学院学报,2003.14、杨培玉.导游专业学生导游应变技能培养的必要性及其方法[J]北京城市学院学报,2008.15、王晓云.
黑龙江生态工程职业学院学报JournalHeilongjiangVocationalInstituteEcologicalEngineeringMay2016Vol.29doi：10.3969issn.1674-6341.2016.03.041“导游业务”课程教学设计思路探寻（黑龙江生态工程职业学院人文社科系，黑龙江哈尔滨...
信息化手段在高职《导游业务》课程中的应用研究--中国期刊网.摘要：随着信息技术的快速发展，各种应用型教学平台纷纷出现，传统的板书式教学模式已经逐渐被信息化的教学手段所取代。.该文就以《导游业务》课程为研究对象，以导游人员的讲解技能教学...
全国导游基础知识课程标准精品课程.doc,全国导游基础知识课程标准课程名称：全国导游基础知识课程类别：职业能力必修课适用专业：旅游管理、涉外旅游专业学时：60学分：3一、课程的性质本课程是旅游管理专业和涉外旅游专业的职业能力必修课程，在职业能力课程体系中属于基础课性质...
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查阅大量文献资料,并对各院校听评课活动进行现状调查后发现,LICC范式集中应用在普通教育中,而中职院校仍多采用传统听评课方式,为了使中职院校的听评课形成一套较为成熟的体系,将LICC范式应用到中职院校听评课活动中显得尤为重要。
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