当前位置:学术参考网 > 道德经中水智慧体现论文
从《道德经》中“水”的品性论立身处世.[摘要]《道德经》中质朴、无欲、谦退等思想无不体现在“水”的品性和精神上,因此老子以“水”载“道”,让他所言之“道”更加具体化。.《道德经》对水的善利万物而不争、包容处下、柔弱胜刚强等品性的细致...
一、《道德经》中水之柔弱意象《道德经》中对水在不同地理形态与自然环境中的状态进行了详细的描绘。比如“天地相合,以降甘露”、“谷得一以盈”等。而水容易被改造,形态多样的自然属性体现了水的柔弱。老子发掘到水莫之能御的潜在魅力。
领导干部应该学习水的避高趋下的智慧和品格,拥有谦卑、谦下的品格和心态,不自夸自傲,“不敢为天下先”(《道德经》67章),以谦虚的态度对待下属和员工,勇于承担责任,挑起重担,如此才能够赢得下属尊重,齐心协力攻克难关,就像老子所说,“是...
然而《道德经》,却是“道”的具体化,它从人与万物的本源“道”上阐述了道德的规律,指出万物本源“道”的行为特点就是人类应效法的道德法则。那么老子《道德经》究竟能给当代大学生带来的几点启示呢?1.首先体现在认知观方面。
时间:2019-11-13来源:点击:5949次.电大作业网(diandazuoye)免费为你分享智慧树知到《中国传统文化(西安交通大学)》章节测试答案,智慧树中国传统文化知到的相关资源如下:.答案:C.4、在《道德经》中,老子认为水具有多种品德,下列选项中不属于水...
空,是一种难得的智慧。老子反复讲述有与无的关系,就是为了让人们明白“有无相生”、“有之以为利,无知以为用”的道理。在现实社会生活中,一般人只往意实有的东西及其作用,而忽略了虚空的东西及其作用,被眼前能看到的真相所迷糊,而忽略了真正事实。
2019级信息管理学院肖荷荣【指导老师评语】作者以《论语》与《斐多》两部经典的阅读经验,讨论其中的生死观。关于这两部经典的生死观并不全然是授课内容,作者选取的主题体现了他自主学习的成果,值得鼓励。
B、五伦里的权利和义务受到适当的遵循,社会就会稳定和有秩序。.C、“五伦”是我们礼教的核心,它是维系中华民族的群体的纲纪。.D、五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。.4【单选题】.传统中国人的基本思维...
浅析道家思想对中国传统文化的影响.摘要:道家思想博大精深,在我国思想史上大放异彩,对我国传统文化乃至世界都产生了巨大影响。.道家思想对我国传统文化的影响具有重要意义,这里主要从治国和治身两个角度进行探索和挖掘,从而达到对当代有所...
(X道经(十)【单选题】官员被《道德经》的第十七章分为多少类?(A)【判断题】道是道家推崇的最高的哲学,包含了天。(x)【判断题】人人都想抛弃自己的智慧的时候,社会就会出现很多虚伪的现象是“智慧出有大伪”这句话所要传达的。
神州文化浅谈老子《道德经》中的智慧董中兰南京林业大学摘要:道家是先秦诸子百家中的一朵奇葩,老子的《道德听说这么个故事:五代时有个宰相名叫冯道,冯宰...
01关于水的比喻《道德经》第八章里有一句非常有名的话,“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”在老子看来,水,是最美好的事物,因为它滋润万物,将精华无私地给予万物...
论老子道德经中“水”的智慧上善若水。《道德经》第八章“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于争,故无尤。”最善的人好像水一样。这里老子以水的...
读后感观后感人文经典课程论文期末小论文论老子道德经中“水”的智慧_哲学_高等教育_教育专区。论老子道德经中“水”的智慧上善若水。《道德经》第八章“...
《道德经》说:“清静以为天下正。”清静能使人心身得到最好的休养生息,清静可以使人心胸明朗、智慧增长,清静还可以助人正确地立身处世,实践宏愿。保持清静的生...
《道德经》在历史长河闪耀出来的哲学光彩,在现实世界透露出来的思想启示,无不显示出道家和中国文化生生不息的活力。《道德经》凝聚着中国文化的内在精神,体现了中华民族的坚实底气,反...
《道德经》只有短短五千言,却涵天盖地、字字珠玑、句句精辟,任何一句都可作为至理格言和座右铭。而更为精华的则是其中那些老子独创的成语,可谓老子智慧的概要和精髓,从中完全可以洞...
老子在《道德经》第八章说水能够“动善时”,意思是水善于随天时和机遇活动或静止。老子所提倡的生存智慧在水的蜿蜒迂回上体现得淋漓尽致。水静性质能保证在运行过程中平和、安祥,碰...
《道德经》中关于水的古文和译文,越具体越好!有例子更加!满意答案__FirstLove采纳率:42%12级2013.03.02:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心...
《道德经》是一部古典哲学著作,其中蕴藏的人生道理,值得我们用一辈子去探寻。当我们感觉烦恼或者困惑的时候,去读读老子《道德经》,大都可以找到答案,让问题迎刃而解。读懂老子...