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摘要"道德可教吗"这个问题虽然古老,但它是德育理论必须回答的基本命题之一。虽然道德教学是课堂教学的一种重要形式,但它是有限度的。正是因为施教者未能对此问题有一个清楚和深刻的理解,才导致在实践中往往偏离了道德教学的本质,出现了德育实效性差等诸多问题。
摘要道德是否可教,一直被理论界所争论不休。孟子从先验性善出发演绎了自身的心性学说,对个体道德的先验基础做了说明,为道德可教提供了内在的心性根据;荀子则认为人之性恶,强调后天环境与教育的影响,体现了对外在道德规范的重视,为道德的具体实践方式提供了外在根据。
【摘要】：本文围绕"道德可教性"这个道德教育的前提性问题,阐述了孔子和苏格拉底对道德是什么、道德是否可教的重要思考。具体论述了"性近习远"和"美德即知识"的命题,比较了二者对于道德可教性思考所体现…
“美德是否可教”，对于传统中国道德教育观来说，回答是毋庸置疑的。道德可教性是我国古代教育家的基本假定。但令人困惑的是，一个西方两千多年来争论不休的道德命题，在中国文化语境被视为理所当然。当下提出“美德是否可教”的疑问...
道德是否可教,在西方是一个古老而又迄今为止都悬而未决的问题,但是在我国传统道德教育中,道德可教从未被怀疑过。对中西方道德思想奠基人的孔子与苏格拉底的解读就不难发现上述事实,本文试图以道德是否可教为切入点,对孔子与苏格拉底的道德教育思想进行比较,是为了更为深刻的认识道德教育...
二、初中道德与法治课堂的有效性探究.道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发...
道德是否可教,在西方是一个古老而又迄今为止都悬而未决的问题,但是在我国传统道德教育中,道德可教从未被怀疑过。对中西方道德思想奠基人的孔子与苏格拉底的解读就不难发现上述事实,本文试图以道德是否可教为切入点,对孔子与苏格拉底的道德教育思想进行
《西方现代教育思潮》课程期末作业作业名称：浅析苏格拉底的道德教育思想11级教育学114010017提交日期：2014月29日星期日浅析苏格拉底的道德教育思想摘要：苏格拉底是西方著名的哲学家、思想家和教育家，给后世留下了许多宝贵的哲学...
威尔逊道德教育理论综述前言：约翰·威尔逊（johnwilson，1928～）是一位至今仍活跃在西方哲学界和道德教育理论界的当代英国著名的教育哲学家和道德教育理论家。其道德教育理论体系，对本世纪道德教育理论的发展做出了独特贡献。
什么是道德？道德是可教授的吗？在苏格拉底、康德、皮亚杰和科尔伯格等人研究的基础上，本书作者格奥尔格·林德教授区分了道德倾向和道德能力，在本书中介绍了其花费14年时间开发的测量道德能力的新方法—《道德能力测验》（MoralCompetenceTest，简称MCT），并说明了道德能力如何通过教育…
作文,道德,为话题篇一:高考语文备考作文课堂:以“社会道德”为话题写一篇议论文师:作文如做人,我认为一个青年学子,“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事...
原来道德教育是这样进行的,它是切实有效的。而不是像我们可以写很多的论文,但是到实践中都丝毫不见利益。这个教是怎么来教的呢?这个‘教’字左面是个孝字,而这个孝字写得很有味道,上...
德育教育论文范文大全:学校德育教育教学论文(8篇)、课堂教学渗透德育教育分析、德育教育在班级管理中的重要性、德育教育从培养学生的行为习惯、新形势下的小学...
为了让人成为自由自觉的道德人,德育须使人具有道德主体品性;为了让人成为社会成员,德育须使人具有社会精神。因此,德育既要注重道德教育,也要注重教育。然而,在我国现今的德育中,道德和道...
道德说教教育管论文.doc6页内容提供方:haowendangqw大小:28KB字数:约3.22千字发布时间:2019-01-03浏览人气:1下载次数:仅上传者可见收藏次数:0...
道德说教教育管论文道德说教教育管理论文目前,我国18岁以下的未成年人约有亿。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命...
而其他的大多数论文大都还是回到了以道德教育如何有效实行来证明道德是否可教的窠臼,并没有从正面论证道德是否可教这一关键性问题。从黄、陈两位教授的论述中...
道德的议论文4在我们身边有许多道德或者不道德的事情发生。接下来请听我细细道来。道德的事情虽说较少,但我还是要说一个让我一开始气恼,最后敬佩的一幕。在我上学前上公交车时,...
然而,蕴含在现代学校道德教授背后的种种理论假设并非自明。无限可能性和可教性的人性假设,使得现代学校道德教育无视人的有限性与复杂性;而建基在个体与社会经济利益一致性基...
教师职业道德论文3000字篇一《大学教师职业道德刍议》[摘要]高等教育中的职业道德,关系着教育质量的提高,是影响和制约高校教育、教学发展的一个重要因素。为此,文章通过分析目前高...