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初中《道德与法治》为我们进行相关的法治教育提供了很好的素材，同时也提供了很好的途径。关键词：道德与法治;课堂教学;法治意识伴随着生理、心理上的变化，初中生的自我意识逐渐增强，人生观、价值观和各种行为习惯逐渐养成。
摘要：为了提高品德教育的针对性、实效性，培养学生的法治意识，文章寓法治意识于道德与法治教学之中，让课堂教学丰富多彩。关键词：道德；法治；生活；道德情感；情境作者简介：陈惠芳，河北省衡水市河西小学教师。中图分类号：G623.15文献标识码：A
孙妍妍山东省淄博市淄川经济开发区实验学校摘要：学生的法治意识是非常重要的，无论是在哪个阶段，不管是在日常的生活中，还是在课堂中学习中，学生都会遇到各种各样的事情，也都会进行人际交往，所以，在初中道德与法治的教学中，教师就需要培养学生的法治意识，随着信息时代的到来...
法治意识论文参考文献格式(道德与法治文献)1、法律系参考文献注释格式规范一参考文献的类型参考文献即引文出处的类型以单字母方式标识,具体如下M专著C论文集N报纸文章J期刊文章D学位论文。.参考文献是学术论文的重要构成部分,也是学术研究过程...
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
在小学道德与法治课程教学中,应当充分体现学生的主体地位,即坚持人本思想展开教学活动。这样可以培养学生主动参与、以兴趣与内心需求为引导,养成自主学习、实践、探索、创新、发现与处理问题的良好习惯。第一,从探索问题的视角对教学方式进行设计...
游欣摘要：初中《道德与法治》作为思政课的新教材，尽力促进学生能够与教材中的问题情境产生一定的思想共鸣，从而教师能够用问题引导学生思考和感悟。因此，有效的问题设计就显得尤为重要。通过对初中《道德与法治》问题设计的重要性进行分析，研究《道德与法治》课堂问题设计存在的不...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一些人则认为法律与道德…
道德与法治课题申报开题报告汇报课件.xx中学政治课题组在初中道德与法治课堂培养学生法治意识的实践研究选题依据选题背景国内外研究现状学术价值与应用价值（一）选题的背景1.基于依法治国背景下对提升公民法治意识的要求。.党的十八大报告指出...
文章首先阐述了初中道德与法治课中法律知识教学的重要性,然后提出了初中道德与法治课中的法律知识教学设计策略,包括从教学设计理念上突破与创新、着力提高教师教学设计素养、积极培养学生自主学习与运用能力、从不同方面完善教学设计的流程。
《道德与法治》教材之感悟低级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童就需要好的方式方法来...
【摘要】:法治教育是培养青少年自由意识、平等意识、权利与义务意识等法治意识的关键;道德与法治课作为初中生法治意识教育的主要载体,在培养青少年依法行使权利、履行义务、...
道德与法治毕业设计论文.doc的内容摘要:《道德与法治》教材之感悟低级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿...
道德与法治的毕业设计论文.doc,《道德与法治》教材之感悟低级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生...
贯彻落实好新课标要求下的法治教育要求关键字:道德不法治初中教学法治意识对策引言当前,在初中生的法治教育过程中,学校并没有充分重视学生的法治教育问...
本文以初中道德与法治课为视角,以培养初中生的法治意识素养为研究对象,从法治意识素养相关概念的解读作为探讨的起点,进而阐述了初中道德与法治课对培养学生法治意识素养的必...
导读:这是一篇与《道德与法治》论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。[摘要]《道德与法治》是一门思想教育课程,从起始年级展开...
摘要:在课堂教学中,立足学生生活,引领学生产生法治意识,可以运用故事教学法情景模拟法案例研讨法等课堂教学方法和策略。学生在故事中、情景中、案例中,能够更深...
道德与法治教学论文五篇2020【篇一】摘要:在素质教育理念下,初中道德与法治课程的教学地位不容忽视,是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法...
3.建立法治意识教育社会实践基地第50-51页结语第51-52页参考文献第52-55页致谢第55-56页攻读硕士学位期间发表的学术论文第56-57页附录第57-61页附录一:道德与法...