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浅论心理健康教育在道德与法治课堂的渗透.杨兆颖.【摘要】：中学生正处于人生的特殊阶段,此时开展一定的心理健康教育活动对于他们身心健康发展至关重要。.道德与法治作为一门具有人文性、思想性与教育性等多元特征的综合性学科,在培育中学生心理...
作者：尤顺宏【摘要】德育是教育的首要任务。孩子进入小学阶段后，道德与法治课程的开设，更是把学生的德育以课程的形式进行教学。如今的孩子多为独生子女，其在家庭中备受呵护，其心理健康教育应得到家长和教师的重视。
初中道德与法治教学中渗透心理健康教育探究.docx,初中道德与法治教学中渗透心理健康教育探究摘要：道德与法治课教学加强渗透心理教育势在必行随着社会的发展，初中生许多方面的心理确实存在很大问题。道德与法治课标要求对学生适时进行心理健康教育。
道德与法治教学中如何进行心理健康教育希望小学黄烽小学思想品德课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育，是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。教育部新颁布的《九年义务教育小学思想
山东省滨州市博兴乐安实验学校256500小学道德与法治课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在道德与法治课教学中如何进行心理健康教育，是每位道德与法治教师应该思考也应解决好的重要问题。
当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生进行心理健康教育的主要课程。
小学道德与法治课与心理健康教育的有效融合[J].读写算,2021(4):35-36.中国论文网（lunwenchina），是一个专门从事期刊推广、论文发表、论文写作指导的机构。
二、道德与法治课渗透心理健康教育的策略1.充分挖掘道德与法治课教材中有关心理健康的教育资源选排初中道德与法治课中心理健康教育内容的过程，就是我们教师围绕心理健康教育目标体系，认真分析教材，将心理健康教育素材从中提取出来，并合理选择、重新编排的过程。
侯方鹏摘要：随着我国经济的发展，初中生所处的社会环境也变得越来越复杂，为他们的成长带来了更多的影响因素，如何有效地实施心理健康教育成为当前初中教育工作的一个重点。道德与法治课程对学生道德修养与价值观念的发展有重要的引导作用，与心理教育之间有密切的联系，是促进学生...
从20世纪80年代开始,我国陆续在高校进行大学生法制教育,法学专业的学生接受系统而全面的法律专业知识,非法学专业的学生则仅在入学第一年学习《法律基础》这门课程。2005年,《法律基础》和《思想道德修养》合并成《法律基础与思想道德修养》作为新生入学第一年的必修课,同时也是非法学...
心海探航在道德与法治教育中渗透心理健康教育周红梅二〇一九年第四十期【摘要】道德与法治教育和心理健康教育在课程性质、课程理念、课程目标间存在共通性...
心理健康教育下思想品德教学论文一心理教育在思想品德课中存在的理论阐述一思想品德的课程性质思想品德课虽然不是必修科目,但是这并不意味着它不重要,恰恰相反它是在人的教育发展...
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之所以要将心理健康教育同思想品德课程进行结合以及渗透,首先就是因为这两个学科的关系比较密切。所谓的德育教育就包括了思想道德方面的教育以及心理健康教育。...
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要想更加高效的完成心理健康教育,小学教师必须转变自身的教育理念,通过更加多样化也更具趣味性的方法展开道德与法治教学,从而为他们的心理健康成长打下一个更...
第四部分是初中道德与法治课心理健康教育的对策。该部分主要从初中道德与法治课心理健康教育存在的主要问题入手,探索在课堂教学中有效落实心理健康教育的主要对策,进而为教师...
1.开发《思想品德》课中的心理健康教育资源。现行初中《思想品德》教材从不同的方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求,是心理健康教育的重要资源,有利于培养...
思想品德课教学中如何渗透心理健康教育论文摘要:和谐、融洽的师生关系直接激励着学生的学习情绪,进而有利于提高教学效果。通过细心挖掘教材的心理教学因素,逐步培养了学生积极健康的...