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218实施看得见的德育，促进学生全面发展四川省成都市龙泉中学副校长面对如何实施素质教育的时代命题，龙泉中学的王洪斌校长和他的学校管理团队从率先在教育界提出“教育资源零浪费”理论，到坚持“以人为本，‘严’‘和’兼融”的管理理念，再到如今全面实施的“看得见的德育工程...
小学德育论文:巧妙创设活动情境，促进学生全面发展【主要内容】：结合我校德育主题为了孩子的明天，寻找班级教育的契机点，创设有针对性的教育情境，通过引导学生参与体验，形成有效的育人平台，促进学生良好行为习惯和思想品质的形成。
摘要：德育工作是班主任工作的核心，更是塑造学生健全人格、完备意识、高尚道德的主要途径。.新时代高中班主任德育工作娥开展，应以促进学生全面发展为导向，切实践行“立德树人”要求，充分关注学生身心健康，让学生在学好科学文化知识的同时开展...
班主任论文：家校合力促进学生德育发展2017-05-10【内容摘要】成材先成人，育人先育心，德育教育是学校素质教育的核心。教育者用社要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程。家庭的...
大学生正处于成长成才的关键阶段,可塑造性很大。通过德育教育培养大学生的正确思想和良好的道德品质,以及大学生身心得到健康全面的发展,才能使大学生逐步成长为积极向上、文明幸福的新一代。德育是全面发展教育的重要内容,在大学生全面发展中占有
德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇，供大家借鉴参考。
促进学生全面发展——关于学生全面发展的思考东茹庄小学校长辛炳全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，每一位校长对此都耳熟能详。经过此次远程培训学习，再次引起了我对关于学生的全面发展的认真思考，一种感触深刻、紧迫感强烈的思考。
摘要：美育与德育是促进人的全面发展的两个重要方面，两者既有内在联系，也彼此。德育一直以来处于教育的中心地位，相比之下，美育的地位不如德育那么高，没有引起教育部门足够的重视。该文从教育哲学的角度辩证地理解美育与德育的丰富内涵，从两者双向融
根据新时代德育工作的要求，德育要促进学生核心素养提升和全面发展，这一目标要求仅仅依托学校德育阵地，是远远不能达标的。社会上的德育资源不能被充分利用，影响和削弱了学校德育的成效。2导致小学班主任德育工作弱化的原因分析
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：大学历史教学是大学教育计划的重要组成部分。我国大学历史教学过于强调对历史事件及人物的评价，过分沉溺于对是非对错的判断，忽略了对学生德育思想的培养，不利于学生的健康成长和全面发展。