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论文关键词：德育工作,突出,校本,教育,教育在深化新的课程制度改革的今天，如何在德育工作中突出校本教育、人本教育与创新教育，是摆在我们基层基础教育工作者面前的一项新课题。对此，我们在实践中进行了以下几个方面的简单的尝试与探索。一、挖掘
《开发德育校本课程构建学校德育特色的研究》-新.doc,重庆市“十一五”规划课题?《开发德育校本课程构建学校德育特色的研究》?开?题?报?告?重庆市万州区五桥小学课题组?重庆市万州区五桥小学创办于20世纪20年代年，是一所办学历史悠久、面向21世纪的城区小学。
论文摘要：校本课程是与国家课程、地方课程相对应的课程板块。中学德育校本课程开发有利于中学德育课程资源的重新配置，弥补德育国家课程体系的不足，提高学校德育的实效性；有利于充分发挥社区、学校独有的人文、自然资源，创建有特色的学校；有利于德育教师专业自主权的发展。
“小学主题大单元德育课程的校本开发”系昆山市新镇中心小学、昆山市朱小敏名师工作室成员学校历时12年完成的德育成果。核心理念是:以社会主义核心价值观为导向，用主题单元作架构，以校本课程为载体，探索小学生良好行为习惯养成的有效路径，使小学生良好行为习惯养成能够真正根植心灵...
【摘要】：正一、对德育校本课程建设的认识德育校本课程建设,是学校德育工作的一个重要内容。做好德育校本课程建设工作,首先是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的需要。中央文件指出,要"加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设...
总之，通过加强德育校本课程开发，激发教师共同探索适合孩子成长的、不仅仅是“说教”的校本课程，让德育教育更加贴近学贴近学生、贴近生活、贴近实际，促进学生更好地成长，积极构建德育工作新体系，打造学校德育品牌！参考文献：[1]赵建华.
【摘要】：自校本课程开发被确定为新的课程管理模式中的重要组成部分以来,许多教育工作者试图找到其与学校各育的结合点,以充分提高教育教学质量。中学德育校本课程建设问题的研究是一项新课题,是伴随着基础教育课程改革而产生的新生事物,是在国家和地方颁布的德育大纲指导下,在对本校...
基于沂蒙精神的小学德育校本课程开发研究.【摘要】：德育是造就人格的基础工程,是学校教育工作的关键与重心。.德育由学校作为施教者,按照相应的要求,有目的、有计划、有系统地对受教者加以影响,其目的在于让受教育者形成与社会相适应的思想品德,成为...
课堂教学，是德育工作主要途径之一。新课程改革明确要求在课程中渗透德育，并在每一门学科的课程标准中都有关于“情感态度”的目标，强调要把德育过程和智育过程有机结合起来，使教书和育人融为一体。这是因为学校中德育活动最有效的...
《德育校本课程开发方案实施》.docx,德育校本课程开发方案实施一、指导思想：坚持实事求是的思想，从学校、学生的实际出发，遵循中学生身心发展规律，分层次确定德育工作的目标和内容。在保证对学生进行基本思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育、培养良好的思想品德和个性心理...