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”这里告诫我们德育工作者要从实践出发，重视德育工作的可操作性。因此如何让“传统文化教育”落地、入心成了我们研究的方向。而“正面管教”、“具身德育”理念给了我们很多的启发。由此我们确立了“中西融合，西为中用”的德育实践思路。
这岂不是断了教师管教学生的左膀右臂？在一种失望与疑惑相交织的心情中，我继续往后看，慢慢地，算是读懂一点了，才知道教育中，教师最得力的左膀右臂不是奖惩而是爱与尊重。再细读下去，更发现这简直就是教育理想国中的德育图景。
本文从家校生态平衡的视角，介绍一项以家长读书沙龙为载体，以学习“正面管教”的教育理论和方法为内容的家校协同育人德育活动的实施。.2017年，教育部发布《中小学德育工作指南》，指出要坚持“协同育人”，“加强家庭教育指导，引导家长注重家庭...
天河区推行“正面管教”已经接近一年，作为天河区德育特色的一个重要项目，取得了一定的成效，改善了教育生态。为了推动德育工作有序、高效地开展，2018年4月16日，天河区首批正面管教核心组、中心组成员聘任仪式在教研室隆重举行。
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德...
作者简介:蒋玉燕，网名一路追梦，原杭州大学教育系毕业。美国认证“正面管教家长讲师”，浙江教育报刊总社“名师成长导师库德育导师”。有数十万字的论文在《中小学教师培训》《思想理论教育》《教学与管理》《班主任》等杂志上发表。
专注分享中小学幼儿园课题研究、论文发表、论文撰写方面的资源与文章，欢迎关注。以下课题名称仅供老师们课题选题时参考，部分课题名称可能不够规范，需要老师们自己在进行细化、调整和完善。特别说明：以下课题名…
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要加大对网络建设的投入，创建德育教育网络，安排专人建立并维护专题网站，创办德育电子刊物，开发德育教育软件，积极主动地开展网上正面宣传和正确的信息传播，加强学生的网络法规和网络道德教育，防堵有害信息对学生人生观、价值观的侵蚀。
各中小学：.2020年江北区中小学德育论文、案例评比已经结束，共评出论文一等奖9名，二等奖12名，三等奖24名；案例一等奖16名，二等奖32名，三等奖44名。.现将评比结果予以公布。.一等奖9篇，二等奖12篇，三等奖24篇.学校.作者.作品名称.获奖等次.江北...