高新区德育名师工作室总结会:加强顶层设计,聚合名师力量,共谋德育创新与实践.发布于2021-01-1923:53.组稿：综教处.1月19日下午，区教育局召开2018～2020年度高新区德育名师工作室总结会，总结成果、交流经验，并征求新一轮德育名师工作室申报及德育工作...
3结语.以上对于大学化学德育内容的设计和课程德育的实施策略是笔者的初步尝试，对诸多庞杂的德育案例进行了梳理，设计了高度凝练的德育内容，并且通过“教师讲授”和“学生自我教育”相结合这种创新性的教学形式加以实践，获得了较为满意的教学效果...
1、学校德育工作需加强顶层设计：全员、全程、全方位系统性的德育工作机制需进一步加强顶层设计，促进学生健康成长和自我发展的德育机制需进一步优化。
本课题将基于现有理论基础，调研总结高校课程思政经验，设计具体实施方案，并进行实践后进行量化验证和完善。2.4创新之处2.4.1内容创新：当前文献聚焦在如何设计课程思政教学内容，本课题将研究内容拓展到顶层设计、内化机理和成果效应等方面。
实践：加强顶层设计搭建“盐中路径”课程是教育目标和教育内容的主要载体，更是德育的重要实施渠道。在核心素养的目标引领下，盐道街中学对德育课程进行整合设计，将课程体系分为德育活动课程、德育学科课程及其他学科课程三大板块...
劳动教育是新时代党的教育方针的丰富和发展，是实现人的自由而全面发展的现实路径，各高校要积极开展马克思主义劳动观教育，引导学生树德增智，紧密围绕“立德树人”这一中心环节，通过各种渠道，实现思想教育先行，让…
本文引用格式冯刚,史宏月.新时代立德树人的理论内涵及其价值意蕴*.社会主义核心价值观研究[J],2019,05(05):41-49doi:FengGang,ShiHongyue.TheoreticalConnotationandValueImplicationofMorallingandCultivatingofPeopleintheNewEra.
他指出，区教育局将进一步加强顶层设计、加强过程管理、加强专家指导、加强总结提炼、加强保障支持，努力构建大德育格局，做强区域德育大课题，通过各级德育名师工作室落实三年目标和德育…
德育论文-少数民族地区中职与高职职业德育教育衔接的浅析二等奖15机电系邓广智能制造专业高职生“互联网德育教育”现状探讨三等奖16机电系李和明高职智能制造专业课程融入德育的思考三等奖17机电系李西妮探讨高职院校就业指导实践教学的
关键词：社会主义核心价值观；大中小学课程德育一体化建设；顶层设计；实践路径基金项目：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“大中小德育课程一体化建设研究”（13JZD046）的阶段性成果
立德树人思想对学生来说十分重要,因为学生代表着民族的希望,代表着民族的未来,只有将学生的德育重视起来,并不断加强对学生的德育,才能够更好地实现民族复兴的中华梦.以牢记立...
后疫情时代,学校德育需顶层设计,做好四篇文章原创作者|张忠然(重庆市第七十一中学副校长)2020年寒假,谁也没有料到灾难会突如其来。三个月里,全国上下,在新冠肺炎疫情的袭击之下,...
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路,整体建构学校德育体系。1、《学校德...
龙源期刊网qikan牢记立德树人初心加强德育顶层设计作者:万锐来源:《新课程·中学》2019年第05期摘要:立德树人思想对学生来说十分重要,因为学生代表...
顶层设计价值学科特性学校教育办学理念社会发展现代社会学校德育的顶层设计有三个价值取向:从学科特性来看,德育要符合学科自身的本性;从学校教育来看,德育要融于整体办学理念...
德育五要素说:政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理健康教育。《小学德育大纲》(1993年)德育目标,学校德育可分为课
摘要:立德树人思想对学生来说十分重要,因为学生代表着民族的希望,代表着民族的未来,只有将学生的德育重视起来,并不断加强对学生的德育,才能够更好地实现民族复兴的中华梦。以牢记立...
顶层设计构建质量新格局(论文)丁林兴:构建学校德育顶层设计顶层设计构建质量新格局前学校德育顶层设计的意义与实施些顶层设计学校德育顶层设计的价值取向...
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