小学品德与社会教学论文：浅谈如何对小学生进行德育渗透摘要：小学的品德与社会，我们简称“品社”，是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程。.它对帮助学生树立正确的人生方向、科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质有着一定的导向作用。.作为一名德育工作者，在“品社”课的教学中对学生进行德育教育是义不容辞的。.未成年...
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。.著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。.思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。.在教学中，我根据教学内容和学生的...
小学道德与法治论文:让品德与社会生活同行呼吉尔特中心小学：张建国通过近两年上品德与社会这门课程，经过自己的亲身教学实践及不断学习、总结，自己对品德与社会的教学也积累了一些教学经验。品德与社会课程是以儿童的生活为基础，以培养品
这么多年，我在学生的德育教育方面一直致力倡导和践行德育教育“十二好”，即品德与社会教学计划：升好旗；唱好歌；扫好地；读好书；写好字；站好队；走好路；做好操；行好礼；说好话；交好…
[31]黄少萍.基于《品德与社会》教学的德育实效提升策略探究[J].华夏教师,2019(04):92-93.[32]陈长春.小学品德与社会课教学中活动课的实施策略分析[J].科学咨询(教育科研),2019(01):88.[33]刘萌.小学“品德与社会”课堂教学生活化探究[J].西部素质教育,2019,5(01
行知德育，育德为先——小学生品德教育的低效性问题及解决方法.摘要：在小学阶段的学生由于年龄的问题严重缺乏社会经验，所以对于很多现象并不能正确的进行评价，对于一些道理和规律也很难做到正确的掌握。.因此，对小学生实施品德教育是非常必要的...
摘要：千里之行，始于足下，在《品德与社会》课中实施思想道德素质教育，是一项长期艰巨的任务，必须端正教学指导思想，确立德育观念，注重德育教育的渗透性、随时性、自然性、生动性、科学性和实效性；教师在教学中要注重培养学生的主体性意识；以情感人，情理交融，努力提高教学...
知乎干货文章推荐：.[1]孔海新.小学品德与社会课程的信息化教学探讨[J].中国新通信,2020,22(19):206-207.[2]王文友.结合生活开展小学品德与社会教学策略研究[J].才智,2020(17):175.[3]张海龙.提高小学品德与社会课堂教学有效性的策略探讨[J].科学咨询(教育科研),2020(06):195.[4]林欣.小学品德教学中的时事教育实践探索——以五年级品德与社会教学为例[J].教育观察,2020,9(19):54-55...
王晓东。德育在小学品德与生活（社会）课教学中的创新运用。中小学教师培训，2015,（08）:71-72.品德与社会教学论文五：题目：《品德与社会》教学应引导学生走进生活
小学道德与法治论文:谈小学生品德与社会教育摘要：当前，品德与社会课程的教育仍有些假、大、空，没有受到应有的重视，特别是农村小学。品德与社会是国家重视小学德育的重要体现，也是对学生进行德育的重要工具。因此，对品德与社会的重视与否，课程上得好
思想品德教育教学论文一、提高思想品德教学效果的重要性思想品德教学效果良好,可以培养学生正确的价值观、人生观、世界观,树立伟大的理想和信念,从而提高学生学习的积极...
文秘帮品德与社会论文范文,下面是我们的小编给大家推荐的品德与社会教学论文供大家参阅!摘要:留白是一种智慧,也是一种境界。文学,音乐上亦多有“不着一字,而...
小学品德与社会的论文一《新媒体环境对小学思想品德教育影响》一、新媒体的环境与小学思想品德教育的关系新媒体的传播方式是依托互联网、手机等终端媒介，所传递的信息是即时发生...
内容提示:浅谈对学生进行思想品德教育一、在教学中育人思想品德教育应贯穿整个教学工作的全过程,因为这是对学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径。德国的教育家赫尔巴特...
素质与思想品德教育思想品德素质教育论文导读:就爱阅读网友为您分享以下“思想品德素质教育论文”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to的支持!摘要:思想...