笔者尝试以《登鹳雀楼》为例,来探究古诗讲授中吟诵起到的重要作用。一、古诗教学实例解析———以《登鹳雀楼》为例唐代诗人王之涣有一首小诗《登鹳雀楼》,文字不多,理解起来似乎没有多大障碍,但在解读过程中若以朗诵取代吟诵,就可能误读这首诗。
《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句。全诗仅20字,却绘下北国河山的磅礴气势和壮丽景象,令人襟怀豪放。诗人受大自然震撼的心灵,悟出的是朴素而深刻的哲理,能够催人抛弃固步自封的浅见陋识,登高放眼,不断拓出愈加美好的崭新境界…
2017新版部编本二年级上册《古诗二首》说课稿.21古诗二首说课稿登鹳雀楼一、说教材《登鹳雀楼》是六年制小学语文一年级（下册）第八单元的第一篇课文。.这是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，是唐代诗人王之涣所作。.诗的前两句写...
《登鹳雀楼》是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，这首诗融情于景，寓理于事，既营造了景色辽阔、气象雄浑的意境，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理；《青松》选自陈毅同志的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下青松毫不畏惧
例如，以学习《登鹳雀楼》为例，教师可以引导学生展开丰富的想象，把“白日依山尽，黄河入海流”的意境以画面形式展现出来，让学生受到自然景观的影响，深深体会到诗人的广阔的胸怀和积极向上的精神，使学生的内心受到感染，对古诗文的理解和记忆也会
部编版二年级语文上册《古诗二首：登鹳雀楼望庐山瀑布》优秀教案设计+课后练习.讲读课文授课时间课时教学目标认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个生字，认读生字组成的词语。.2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。.3.展开想象，用自己...
8、古诗二首教学设计教学目标：1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。2.体会这两首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。3.感受古诗的意境美、语言美，培养学生对美的感受能力和欣赏能力。
还要押韵（登鹳雀楼是偶数句尾押韵）。讲求对仗，白日——黄河（名词对名词），穷——上（动词对动词）。从形式上来说，任何一种语言的翻译都达不到古代汉语的这种工整（从现代汉语的角度来看，这首诗明白如话，完全没有理解上的难度，几近口语而浑然天成，厉害厉害）。
黎英海艺术歌曲《唐诗三首》艺术魅力及演唱探析.pdf,论文题目：黎英海的古诗词歌曲《唐诗三首》的艺术魅力及演唱探析学科专业：音乐学申请人：李花指导教师：邬眉副教授论文类型：理论研究中文摘要作曲家黎英海先生为民族音乐理论研究与创作付出了毕生的精力，在古诗词艺术歌曲创作...
本课的两首古诗《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》对于学生来说，古诗的内容学生理解起来有一定的困难，需要学生能够了解古诗的意境，作者的写作意图，才能更好的把握词语的意思，从而能够体会到作者通过古诗赞美祖国的大好河山。.（三）核心素养.综观这节...