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小学教学论文《浅谈小学低年级数学教学中的“激趣”》一、运用童话故事、谜语趣导美国心理学家布鲁纳说得好：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。
趣味教学在低年级数学教学中的应用.来源：原创论文网添加时间：2020-01-23.摘要：小学是绝大多数人学习生涯的开端，小学阶段的课程设计非常讲究。.不能太难，过于晦会让学生产生畏难情绪，不利于他们学习兴趣的培养；不能言之无物，否则会让学生学...
小学低年级数学教学中培养学生的数学思维--中国期刊网.叶勇.四川大学西航港实验小学.摘要：在小学阶段的孩子年纪都比较小，这个年级的孩子还有着很强的好奇心。.小学阶段的老师对孩子进行数学授课时要重视孩子数学思维的培养，引导孩子的学习主动...
浅谈小学低年级应用题教学数学论文.小学数学研究的11种简单应用题，归纳起来实际上是以下四种关系的应用题：相并关系、相差关系、份总关系、倍数关系。.下面就后两种关系的应用题做个具体说明。.马老师非常重视概念教学。.因为数学概念反映了客观...
二、小学数学低年级计算教学存在问题的原因分析.（一）教师缺少正确的计算教学理念.1.教师未注重学生身心发展.教师忽视学生生理及心理年龄特点，未树立正确对待学生身心发展的教学理念。.低年级学生的身心发展特点为课堂注意力不集中持久、形象思维...
小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的探索[J].教育教学论坛，2013（42）：276-277.[2]徐妍.小学低年级学生数学学习兴趣的培养[D].天津：天津师范大学，2013.+
一、在小学低年级数学教学活动中，学具运用的教学价值.1、有效激发学生的数学学习兴趣.对于小学阶段的学生来讲，其年龄过小，心智和能力都不成熟，并不具备相关的计算能力和逻辑思维能力，所以在逻辑性和抽象性较强的数学学科学习中，学生会感到很...
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
深度学习作为一种新型教学模式，对学生学科素养和思维能力的提升都有非常重要的促进作用。所以，在小学数学教学中，教师必须对教材和学情充分把握，并在此基础上选取最行之有效的教学策略，从而最大限度地提升小学数学课堂的教学质量。
在评定职称时，都是需要写和发表一定的论文的，对于小学数学教学的职称评定的话，论文是教育工作者评定高一级职称的关键所在，对于论文的写作，也是需要查找很多的资料才能完成，下面我们就给大家提供100篇小学数学教学论文题目以供给需要人的一个参考。