毕业论文《印制电路(PCB)设计与制作》.第一章初识Protel99SE电子线路设计是众多工程技术人员和无线电爱好者经常遇到的问题，如何快捷、高效、准确地完成电子线路的设计工作也使很多人一筹莫展。.您或许为使电路板尽量紧凑而绞尽脑汁，为布通电路板的...
大庆石油学院应用技术学院毕业论文PCB电路板设计研究学科专业：应用电子专业指导教师：入学日期：[2008]年[9]月论文完成日期：[2011]年[3]月大庆石油学院应用技术学院毕业论文摘要PCB是电子工业重要的电子部件之一，几乎每种电子设备...
PCB（毕业论文）.doc,南京信息职业技术学院毕业设计(论文)作者丰彬学号30712P24系部微电子学院专业电子电路设计和工艺题目PCB生产质量检测和管理指导教师陈和祥评阅教师完成时间：2010年5月6日题目：PCB生产质量检测和管理...
pcb电路板设计毕业设计论文-大庆石油学院应用技术学院毕业论文大庆石油学院应用技术学院毕业论文PCB电路板设计研究学科专业：学生：应用电子专业指导教师：入学日期...
PCB制板与工艺设计毕业论文.doc,电子实习课题名称PCB制板与工艺设计专业班级姓名学号指导教师2013年5月31日设计内容与设计要求设计内容：对给定的电路（按学号进行分配），使用Protel软件，进行电路图绘制，进行PCB制版设计...
pcb电路板设计毕业设计论文.#热议#可乐树，是什么树？.PCB是电子工业重要的电子部件之一，几乎每种电子设备，小到电子手表，计算器，大到计算机，通讯电子设备，军用的武器系统，只要有集成电路等电子元器件，为了它们之间电气互连，都要使用电路板...
protel制作PCB的毕业论文开题报告.这是一份物理系毕业论文的开题报告.宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)开题报告.1.第1页下一页.
2011-09-21PCB板子上的金属得插针在原理图protel中是怎么画的2011-06-28用Protel把原理图画好了,然后PCB怎么弄,不懂152011-05-09PROTEL怎么把原理图变成PCB图42011-03-20采用Protel实现收音机电路板的设计(毕业论文)82012-03-01在protel中画98
本科毕业论文（设计）.河南农业大学华豫学院学号：060510133.基于51单片机的电子时钟设计.分院电子信息工程学院专业名称电子信息科学与技术班级0601姓名指导教师.20xx年5月12日.河南农业大学华豫学院本科毕业论文（设计）.摘要.随着单片机...
直流稳压电源的设计与制造毕业设计(论文)设计题目：直流稳压电源的设计与制造历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。.尤其要强烈感谢我的论文指导老师―xx老师，他...
大庆石油学院应用技术学院毕业论文PCB电路板设计研究学科专业：应用电子专业学生：指导教师：入学日期：[2008]年[9]月论文完成日期：[2011]年[3]月摘要PCB...
它主要用于印制电路板的设计,产生最终的PCB文件,直接联系到印制电路板的生产。一.原理图设计系统Protel99的原理图编辑器提供高速,智能的原理图编辑手段,产生高...
pcb板的制作流程论文.doc,南京信息职业技术学院毕业论文作者学号50732p系部通信工程系专业通信技术题目曾庆珠指导教师曾庆珠评阅教师完成时间:2010年5月1日---2010年5月1...
所以,PCB制造行业的发展前景将不可估量!关键词:PCB;电路板设计;上业;电子信息燕山大学工学硕士学位论文大庆石油学院应用技术学院毕业论文目录TOC...
大庆石油学院应用技术学院毕业论文I大庆石油学院应用技术学院毕业论文PCB电路板设计研究学科专业应用电子专业学生指导教师入学日期[2008]年[9]月论...
大庆石油学院应用技术学院毕业论文PCB电路板设计研究学科专业：｜应用电子专业｜学生：｜指导教师：｜｜入学日期：[2008]年[9]月论文完成日期：[2011]年[... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于pcb制造毕业论文的问题>>
4、最好能通过工厂制作pcb实物;5、详细叙述设计过程,包括必要的设计原则说明。五、12v/220v车载逆变电源1、实现dc12v到ac220v的转换,输出电流最大1a;2、电...
资源描述:《PCB生产质量检测与管理毕业设计论文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PCB生产质量检测与管理毕业设计论文(18页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。...
写论文前的参考要素及准备条件资料下载jf_423205782021-05-2017:03:55你手上的PCB怎么制作的?几张动图揭晓工厂生产流程资料下载电子发烧友网为你提供你手上的PCB怎么制作的?几张...
学习这个软件,是让学生能充分认识到该软件的功能,并且利用这个软件,绘制出原理图和PCB图,并进行相应的电路,得出相应的电子产品。可是在实际教学当中,教师往往只是把这个软件的基...