MPCK视角下初等教育专业数学课程体系研究论文一、MPCK理论“领域教学知识”（简称PCK），是有关教学的特有知识体系，从操作的角度，它可以定义为三个维度的有机结合：教什么--教学内容知识，怎样教--教学方法的知识，以及教谁--教学对象的知识（Shulman，1987）。
关于PCK视角下初中数学若干难点概念教学的研究论文数学概念是学习数学的基础.数学概念是人脑对实际对象数量之间关系以及空间形式的一种反映形态，是人们进行实践，研究多种数学对象的属性，概括出其中最基本的属性.
总之，幼儿园教师数学领域PCK的核心内涵是将数学知识“转化”为幼儿可接受的形式，这种转化需要数学学科知识、儿童的知识、教学的知识三部分组成，三者互相联系，其中教师数学学科知识的理解是至关重要的因素。.在专业学习社群的支持下结合具体的...
提供初中数学教师PCK的课堂案例研究-论文文档免费下载，摘要:26理科考试研究数学版2014年9月10日初中数学教师PCK的课堂案例研究江苏省扬州市邗江实验学校随着我国经济和教育改革的不断深入和发展，越来越多的人们开始意识到教师才是改革的...
1董涛;;数学课堂中PCK的结构[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2010年08期2黄定超;;刍议美国PCK对教师专业发展的影响[J];现代教学;2013年Z1期3黄桂娟;;PCK理念下的品德课堂教学[J];中国科教创新导刊;2013年24期4田阳阳;周青;;从元认知理论认识科学教师的pck结构[J];小学科学(教师论坛);2012年04期
核心经验点亮数学游戏——基于PCK数学领域的教师专业成长赵福葵教师作为教育的主角之一,肩负着教书育人的重任,其自身的专业成长具有举足轻重的意义。
教师的PCK会直接影响教学质量,具有不同教学经验的教师在PCK上存在很大的差异。本研究选取了永州市S幼儿园两位幼儿教师作为研究对象,比较了新手型与熟手型幼儿教师在数学PCK上存在的差异,包括“教学内容知识”、“幼儿知识”、“教学策略知识”和“教学情境知识”四个方面。
PCKPCK的特点的特点1.PCK是个人知识；2.PCK是教师各种教学建构的集合；3.教师的教学建构主要表现在教学计划中，但也表现在教学中及教学后阶段；4.教师的教学建构是一种创造性的过程，这种过程会受到教师其它知识和信念交互作用的影响；5
这些向量如同数学空间中的坐标，标识着各个实体和实体关系。一般将非结构化数据变成向量的过程称为Embedding...这之后计算PCK部分，由于看太懂matlab，您能给点提示，后面进行了什么呢？ReplyAIHGFDecember26th,2019at08:44pm...
MPCK视角下的小学数学教师专业发展中图分类号：G4512文献标识码：A文章编号：1006-723X（2014）09-0147-06以小学数学领域的教学来说，许多研究都指出数学教育的品质，受到学校里数学教师专业素质之良莠的影响。为增进数学教育的品质，应...
四是教师的数学信关键词:数学,课堂,PCK,结构,论文,(一)数学教学的统领性观念数学教学的统领性观念是对数学教学目的的看法,即为什么教数学教哪些数学。它包...
数学课堂中PCK的结构数学论文.doc,数学课堂中PCK的结构数学论文目录(一)数学教学的统领性观念数学教学的统领性观念是对数学教学目的的看法(二)内容组织的知...
数学课堂中PCK的结构论文一数学教学的统领性观念数学教学的统领性观念是对数学教学目的的看法,即为什么教数学教哪些数学。它包括四种成份。一是数学的核心概...
根据初中数学概念教学的地位和特点,结合PCK内涵的四个组成部分进行数学概念的PCK内涵解析,能帮助教师深刻理解概念本质、认识概念教学的学科教育价值,能够...
PCK对数学教师教育的启示与反思张侨平【摘要】:本文通过对学科教学知识(PCK)的内涵及其研究的回顾分析,指出它对数学教师教育的启示,同时分析了PCK运用于教师教育过程中产生...
1.4论文的框架第11-12页2文献综述第12-16页2.1PCK的相关研究第12-14页2.1.1PCK的提出第12页2.1.2PCK的内涵第12-13页2.1.3PCK的成分第13-14页2.2数学教师M...
初中数学教师pck的课堂案例研究-论文.pdf文档介绍:··理科考试研究·数学版年月日初中数学教师的课堂案例研究江苏省扬州市邗江实验学...
幼儿园教师数学领域PCK内涵及其发展的策略【摘要】学科教学知识(PCK)指的是教师将自己所拥有的学科内容知识进行适宜转化以用于教学的知识,教师数学领域PCK的水平是决定幼儿园数学...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于知识学生论文范文资料。华东师范大学课程与教学研究所朱倩刘彬彬摘要:学科教学知识(PCK)作为促进教师专业发展的一种知识...