地理课堂导入探究——以人教版高中地理必修一为例姓名：范泽群学校：临川十六中摘要课堂导入，是教师在课堂教学中，利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的重要的教学环节，也是教师的一种有意识的教学行为方式。
2019-12-03|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张瑜【摘要】新课导入在中学地理教学中起着十分重要的作用，是课堂教学过程中一个不可忽视的重要环节。本文主要介绍了地理新课导入的重要性、原则、方法及案例分析，说明新课导入对提高课堂教学效果、配合地理教学，开展素质教育都有...
首页>教育论文>地理论文初中地理课堂教学新课导入浅说发布时间:2016-10-13AD19（江苏常州教育...”新课在学生们高涨的情绪中，自然而然地展开。论文网（二）针对性新课导入时要注意针对性。要揭示教材的主要内容，要明确课堂教学的...
高中地理课堂教学导入环节与乡土地理的结合一般而言，高中地理教师会向学生传授经度纬度、世界地图、时区计算等基础知识，但大部分教师都忽略了学生对乡土地理知识的学习。学习乡土地理知识有利于学生更熟悉自己的家乡，了解自己家乡的特色，即增强地理知识学习的接近性与生活性，从而...
悬念导入是新课改下一种有效的新课导入方式，这种导入方式在初中地理课堂中的应用，看起来是在课堂上向学生提出了一些与本课无关的内容，但实际上教师提出的问题与即将要学习的知识点存在紧密的联系。.经多年教学实践得知，在新课导入环节设置悬念...
高中地理课堂教学的导入设计.好文网为大家准备了关于高中地理课堂教学的导入设计的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好高中地理课堂教学的导入设计好文,希望可以帮助大家。.更多关于高中地理课堂教学的导入设计内容请关注好文网。.ctrl+D请收藏!摘要...
近年来，为了维护国家主权和利益，正确反映国家版图的内容，很多期刊编辑部如地理学报、地理研究、地理科学进展等，对论文中的地图提出更严格的要求：如果论文中有涉及国界的图件，必须使用标准地图底图进行制作，所用…
OrdinaryLeastSquares(OLS)是最小二乘法，GeographicallyWeightedRegression(GWR)是地理加权回归，GeographicallyandTemporallyWeightedRegression(GTWR)是时空地理加权回归。.本次推送将介绍这三个模型的公式、在论文中的使用流程以及使用Arcgis实现这三个模型的操作步骤。.
高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
谈地理教学中的情境创设导入新课地理组第7.8周教研学习材料主讲人:黄立新时间:2010-3-30地点:地理教研室题目:<谈地理教学中的情境创设导入新课>内容:兴趣是学生最好的老师.在地理课堂教学中,如何让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,激发起他们对于复杂的地理现象及其内在规律的...
---初中地理教学论文《地理课堂导入语的设计》课堂教学导入和过渡语的教育功能,表现在激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学...
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[2]李艳伟.浅谈高中地理教学的课堂导入艺术[J].延边教育学院学报,2015(02).地理和课堂导入范文课堂参考文献总结:此文结束语,该文是一篇关于课堂方面的论文题...
在上述的依据中,作为教学活动的组织者、引导者和控制者的教师,是最活跃的要素,由于在年龄、性别、学历、性格、爱好、素养以及地理专业知识基础,语言表述的能力等...
如果我们在教学中抓住这点“空白”,从平时日常生活入手,在相关的地理教学中适当插入,并进而用地理知识阐述,无疑会引起他们的好奇感和探究心理,从而对学习内容产生一种极大的兴趣,对...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于学生导入论文范文资料,可用于相关论文写作参考。关键词:初中地理;课堂导入;教学课堂导入是课堂教学的开始,在整个课堂教学中...
论文:浅谈初中地理课的导入文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:37.5K文档热度:文档分类:待分类系统标签:导入地理初中白天鹅学生新知更多>>...
初中地理浅谈初中地理新课导入方法课堂教学艺术是一个整体。新课导入仅是其中的一个环节,但却是一个十分重要的环节,是课堂教学整体的有机组成部分。新课导入方法...
初中地理教学中新导入方法初探论文.doc,初中地理教学中新导入方法初探论文【摘要】初中地理课普遍被认为是副科,课堂教学往往不容易引起学生的重视。如何使学...
地理课几类导入方式的探索论文.doc文档介绍:地理课几类导入方式的探索论文.doc地理课几类导入方式的探索引言是一节课的导语,它虽不是正文,却关系到学生学***...