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教学研究探索区域地理的人地关系结构教学的论文.doc,教学研究探索区域地理的人地关系结构教学的论文区域地理教学中常常会出现孤立地讲述位置、地形、气候、经济等等地理要素，罗列事物、堆砌地名的现象。这种忽略地理事物之间的综合联系，不重视认识地理原理和规律的“八股”式教学...
初中地理论文：地理教学应讲清人地之间的因果关系ww.dearedu当我们进入世纪之交后的今天，当强调自然科学的人文关怀已成为国际共识的时候，如果本身就具有人文特征并被称为“沟通自然与人文的桥梁”的地理学，依然引不起人们足够的重视，并且如果
流域人地关系地域系统是一个自然-经济-社会的复合巨系统,是人与地以流域为依托形成的一个多层次、多变量、时间和空间相协调的耦合系统。.论文结合地理学、系统科学等有关理论,以渭河流域(干流地区)为研究对象,在实际调查的基础上,利用历史分析、动态...
【内容摘要】人地关系是地理学研究的核心主题，是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观。本课题重点研究在新课改下培养地理学科核心素养，将素养中的“人地协调观”渗透到高中地理教学中的有效教学策略，以达到课程目标，从地理教育的角度落实立德树人的根本任务。
人地协调观在中学地理教育中具有重要意义和作用，综观整个中学教育体系，其实都是围绕“人地关系”这一核心展开的。在人地矛盾恶化、灾难频发、疫情肆的今天，中学地理作为以培养人地协调观为核心的课程，需要重新审视人类活动与自然环境的关系需要担当社会经济新发展赋予的新使命。
地理教学提升学生的社会参与素养摘要：摘要：现代地理教学指向地理学科核心素养，其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系，在地理教学中有目的、有意识地提升学生的…
人文地理学按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策2、地名的旅游价值和文化价值3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读4、都
随着国家对教育的不断重视，新课程的不断深入，2013年教育部启动了普通高中课程修订工作。在2017年版的普通高中地理课程标准中明确提出了地理学科的核心素养包括“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力”四个方面，对于我们的教学具有重要的指导意义。
浅析人文地理学与城市规划论文摘要：作为地理学下的一大分支，人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科，基于与城市规划上共同的对人地关系上的探讨上，本文主要讲述人文地理学的理论和分支学科与城市规划的密切联系以及人文地理学在城市...
初中地理教学论文:教学研究探索区域地理的人地关系结构教学_政史地_初中教育_教育专区。教学研究探索区域地理的人地关系结构教学区域地理教学中常常会出现孤立...
总之,上述区域地理的人地关系结构教学,采用科学的教育理论做指导,汇集了多种先进教学方法于一体,是一种有实效、较理想的教学方法和模式(其结构体系如下图所示)...
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这种忽略地理事物之间的综合联系,不重视认识地理原理和规律的“八股”式教学,是很难发展学生智力、培养学生能力的。为改变这种状况,我们尝试了在区域地理教学中,突出主导因素...
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