高中地理教学论文：新课程的认识误区dearedu误区1.以“活动”为主要教学内容高中地理教学论文：新课程的认识误区dearedu在课堂上恰当地安排活动，能搞活课堂气氛，激发学生的学习热情。.提高学习效率。.活动当然应融知识性与趣味性于...
地理教学论文:地理环境教育教学思索:本文作者：陈单位：衡水学院分院教科书按教学大纲要求，以地理环境、资源、人类活动作为线索，确定教学内容，要求学生认识地理环境是人
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元认知理论是构建自主学习的一个重要教学理论。元认知理论已经成为应用到教学中的重要内容。本文就元认知、自主学习的理论界定，以及二者之间的关系论述如何在地理学习中对学生进行元认知策略运用能力训练进行探讨，引导学生形成富有成效的自主学习策略系统，从而提高学生运用元认知...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
浅谈地理教学的“五育”培养-教育论文-教育论文本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总述职报告实习报告单位总结演讲稿关键字：教育论文,教育,道德,地理,德育,学生,一、德的培养“然有知识而无道德，则无以得一生之福祉...
摘要：对于初中地理而言，人文地理是其学科中的重要组成部分，同时也是构成某个区域的重要地理特征之一。在初中地理教学过程中，引入人文地理等内容能够帮助学生们理解并掌握初中地理的知识，本文从初中地理教学的角度认识与学习人文地理展开阐释，由此促进初中地理教学质量的提升。
高中地理课堂教学资源整合与运用浅析1.正确认识地理教学资源和教学资源整合含义1.1地理教学资源地理教学资源就是指在日常地理课上教学过程中的一切对完成教学目标和顺利实施教学有利的意识和物质。其中意识形态部分主要包括教师的教学理念和教学方法、师生行为、师生间关系等
地理认知结构和谐发展的自组织过程.王玉忠.本文试图用自组织理论研究地理教育教学,重点探讨学生地理认知结构和谐发展的自组织过程,明确当今地理教学中存在的主要问题及产生原因,寻找解决的办法,为中学地理改革开辟一条新的途径。.在研究中发现,地理...
探究高中地理微课资源的整合与教学实践关于对不知道怎么写高中地理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中地理论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。免费关于高中地理论文范文，与高中地理有关论文写作参考文献资料。
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使学生既认识到学习地理的重要性,又从运用已有地理知识解决问题过程中体会到成功的喜悦,增强地理的应用意识,同时也对地理课程的学习有了更深的认识,也培养了他们对知识“活学活用”...
地理课培养学生情感态度与价值观论文摘要:新课标下,如何借助地理课堂学习落实好情感培养目标,是当前地理教育界普遍关注的问题,本文中笔者结合教学实践,谈一谈自...
论文题目:认识地理,从初中地理课开始认识地理,从初中地理课开始摘要:在九年义务教育中,地理科从学习与教学的次演变成主,是什么原因呢?地理课学什么呢?带着...
[初中地理论文]对课后读一读的认识及其教学方目录一、充实和丰富了教材内容二、拓宽了学生的视野,增加了学生的感性认识三、培养了学生学习地理的广泛兴趣,调...
刍议地理课程教学的认识论文.doc,刍议地理课程教学的认识论文【摘要】自二零零四年秋季,全面推行新的国家地理课程作为基础教育的必修课,通过学与教,体会甚深,...