《河流地貌的发育》一课中，选取我国“第一大河”长江为背景案例，在长江中挑选六个典型的河流地貌为个案，分别与三个时期的的河流侵蚀地貌、三种类型的河流堆积地貌对应：河流侵蚀地貌，发育初期——虎跳峡、中期——通天河、成熟期
高一地理河流地貌的发育李水.主讲：李泉水王教授是一个地理学家，去年暑假，王教授带他的儿子小明利用假期对长江进行全程游览活动。.他们从长江上流往下沿江游览，在长江的上游，他们来到了虎跳峡，小明为虎跳峡的汹涌的流水和磅礴的地势所吸引。.你认为虎跳峡河谷应该与下列哪幅河流的横断面图相对应？.长江是我国第一长河，她发源于我国青藏...
研究河流涵盖长江北源楚玛尔河、正源沱沱河、南源当曲、干流通天河及支流布曲、尕尔曲。根据河谷形态及河流地貌,可将这些河段归纳为3类:高原冲积型、丘陵坦谷型和高山峡谷型。
传统的河流地貌以研究河流地貌的历史过程为主，包括河谷的形态特征、形成过程和发育历史等，1960~1961年前后，沈玉昌首次邀请中国水利水电科学院的河流泥沙专家钱宁教授参加1961年在上海举行的中国地理学会地貌学术会议，从此开始了与水利…
板书：一，河流侵蚀地貌1，形成过程学生活动：（通过实验，让学生在轻松愉快的课堂气氛下，以身边熟悉的地理事物为依据，充分发挥想象能力，训练学生由感性知识转为理性知识的能力。.充分利用本地自然地理条件，让学生在巩固学习外力作用的同时...
随着气温加速上升，预计到2100年，一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临被淹没的威胁，海平面上升还会家具暴潮和洪涝灾害，造成城市排污系统失效；海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。.过多地适用氯氟烃化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。.氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。.在第二次世界大战后，尤其是...
谭老师地理工作室综合整理植被覆盖率低的地区，往往以侵蚀、搬运作用为主；植被覆盖率高的地区，生物风化作用显著。二、典例分析命题视角一河流地貌的判读(2018·全国卷Ⅰ·节选)如图示意某河流上游河段的单侧断面。
《河流地貌的发育》（第一课时）课例分析作者：丁志军来源：摘自：《南京教研网》点击：18324次评论：0条一、课标与教材分析本节教材内容对应的课程标准是“结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素”及“举例说明地表形态对聚落分布的影响”。
主要工作业绩包括：1）、利用构造地貌研究祁连山的变形过程；2）、构造控制下河流地貌的动态演化过程；3）、青藏高原东缘地貌演化与深部动力过程；4）、青藏高原大地震科学考察及灾害评估。.2008年至今，先后4次赴美国科罗拉多大学博尔德分校、加州大学戴维斯分校和亚利桑那大学交流访问。.2016年国家自然科学基金委优秀青年基金“构造地貌学”获得者...
【摘要】：河流自然地貌形态于人类的发展进程中已受到了不同程度的胁迫和破坏,本文选择天然蜿蜒型的赤水河作为研究对象,通过GoogleEarth提供的卫星图片及ArcGIS空间分析技术进行指标数值的测算统计,利用MIKE21和SPSS及定量分析,以此进行地貌特征平面形态的表征。
鲁东大学硕士学位论文摘要河流地貌作为地表主体地貌类型,其发育和发展受到自然地理各要素的综合作用,因此,河流地貌研究必然涉及到区域自然地理的各个方面。河流...
博易地理中山大学自然地理学硕士107人赞同了该文章一、思维导图二、考点详谈1.河流的侵蚀地貌河流的侵蚀地貌是指在河水的流动过程中,破坏和搬运地表物质而形成的。其中河谷是典型的河流...
2018年第4期核心素养与教学实践地理实验设计——河流地貌模拟实验张海1陈清楚1郭文媛2(1.西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;2.兰州市第三中学,甘肃兰州730...
论文>毕业论文>RIVERLANDFORMS-GeoInteractiveGeography…:河流地貌-geointeractive地理…RIVERLANDFORMSLooktwophotosbelowquestions:Photofea...
基于真实情境的地理教学设计——以“河流地貌对聚落分布的影响”为例,吴婷;王爱霞;-中学地理教学参考2018年第17期杂志在线阅读、文章下载。
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中学地理教学参考,2014,(7).54.[2]江忠华.河流地貌发育的沙盘模拟实验制作[J].中学地理教学参考,2013,(6).63-64.[3].新课程下地理实验教学程式的探讨[J]...
内容提示:核心素养与教学实践 542018年第4期张海1陈清楚1郭文媛2(1.西北师范大学.教育学院,甘肃.兰州.730070;.2.兰州市第三中学,甘肃.兰州.730030)...
权威出处:内蒙古师范大学硕士论文2018年地理教学基于核心素养培养的地理复习课堂——以“河流地貌的发育”为例国家考试中心姜钢主任指出:以立德树人为核心,...
阅读量:209作者:蒙嗦嗦摘要:本文在新课程标准背景下,以"河流地貌的发育——河流侵蚀地貌"为例进行地理实验教学初探,通过实验教学使学生能够直观形象地理解并掌握地理...