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人教高中地理必修二问题研究煤城焦作出路何在【教学主题】煤城焦作出路何在【教学目标】1、了解我国重要的煤炭城市焦作的概况2、理解工业地域形成和发展的有关规律3、培养分析问题的能力和创造性思维4、使…
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人教版高中地理必修二第四章问题研究《煤城焦作的出路何在》优质课件（共46张ppt）(共46张PPT)0普通点8414KB23次.详细参数.ID：8268766时间：2018/07/18分类：课件，河南省，2018.资料简介.问题研究:煤城焦作出路何在气候地形河流自然资源交通政治宗教...
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人教版高中地理必修二问题研究：煤城焦作出路何在(共26张PPT)人教版必修2第四章工业地域的形成与发展问题研究煤城焦作出路何在.2019河南课件工业地域的形成与发展人教版高一.2019/05/0775下载xkw_027015528.加入资源篮.1.0普通点.下载.-63页-.
2.煤城焦作的苏苏苏充材料、上搜集苏料及苏片，出示山西大同及河南平苏山等苏源枯竭型城市的材料改造中的老工苏基地。今天就究“煤城焦作出路何在”。河南焦作市概况焦作市位于河南省西北部，北依太行，南苏4071平方千米，苏人口338万。
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地理问题研究：,煤城焦作出路何在,传统工业区的发展历程,煤铁资源丰富,污染严重资源枯竭,整治经济转型,繁荣,衰落,重振,资源,煤城焦作出路何在,历史上的焦作曾以煤城著称，煤炭储量大，是一个因煤而兴的资源型工业城市。早在1894年英国人就来此,点石文库dswenku
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今天就来研究“煤城焦作出路何在〞。[推进新课]问题一焦作开展的优势区位条件有哪些?学生结合上网收集的资料和教材上资料一和资料二的内容,归纳出焦作开展...
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人教版高中地理必修教材中的"问题研究"在教学中往往容易被地理教师们忽视,如何发挥它真正的教学价值,本文以人教版必修二第四章"问题研究"的教学为例,在践行"以学习为中心"的...
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查看全部>>朱红生中学地理教学参考对“问题研究”课堂教学实践的思考——以“煤城焦作出路何在”为例[J].朱红生.中学地理教学参考.2014(19)
虽然转向科技了节约资源，但即使合理了也不一定会转，且不说投入科技要大笔的钱且见效慢，当地为了政绩不会搞，再说焦作本就是个矿产资源丰富的城市，既然有这... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于地理论文煤城焦作出入何在的问题>>
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“煤城焦作出路何在”,对应本章(必修II第四章工业地域的形成与发展)第三节传统工业区的内容。对比“煤城焦作”和“鲁尔工业区”,两部分内容有很大的相似性,如果仍然按照讲解“鲁尔工...
朱红生安徽工业大学附属中学vip中学地理教学参考对“问题研究”课堂教学实践的思考——以“煤城焦作出路何在”为例[J].朱红生.中学地理教学参考.2014(19)