流域人地关系地域系统是一个自然-经济-社会的复合巨系统,是人与地以流域为依托形成的一个多层次、多变量、时间和空间相协调的耦合系统。.论文结合地理学、系统科学等有关理论,以渭河流域(干流地区)为研究对象,在实际调查的基础上,利用历史分析、动态...
人地协调观是现代地理学和地理教育的核心观念，体现了人和地理环境的协调发展。二、人地协调观的重要性地球上的自然条件和自然资源是人类赖以生存的基本条件，自然环境是人类存在发展的基础。地理环境对人类的影响是巨大的。
地理学的研究核心——人地关系地域系统——论吴传钧院士的地理学思想与学术贡献.摘要：吴传钧院士是杰出的地理学家。.在60多年的学术生涯中，孜孜以求，不断探索，为地理学的发展和国家建设做出了多方面重大贡献，同时推动了中国地理学走向世界...
1.人地协调观培养的现状.1.1人地协调观流于虚设.人地协调观是指人们对人类与地理环境之间关系的正确认识，是一种价值观念。.一种观念的形成要受许多因素的影响，不是一两节课就能解决的。.在这种情况下，教师不愿意花时间去做这样的无用功，因此就...
人地观念是地理核心素养的灵魂，是地理教育的出发点和最终归宿[7]。人地观念需要教育者将无形的观念通过有形的地理知识与技能潜移默化传递给学生，并需要学生长期积累沉淀才能逐渐内化形成稳固品格，同时也需要学生将科学的人地协调观外化为正确处理地理现实问题的行为。
人文地理学论文范例目录1．人文地理学的含义2．人文地理学的发展...决定论相对立，都抛弃了以往那种"自然为因，人生为果"的命题，从人本主义出发，探讨人地关系。3．当代人文地理学研究研究的主要内容人文现象的分布、扩散...
地理教学提升学生的社会参与素养摘要：摘要：现代地理教学指向地理学科核心素养，其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系，在地理教学中有目的、有意识地提升学生的…
区域人地关系问题要从自然地理环境和人文作用两大方面综合分析，结合时间空间背景正确认识。时空观念在地理学中的尺度地理时空观根据时空组合可划分出大尺度、中尺度和小尺度因素，其中时空组合是影响因素及其发生范围。大尺度是从...
高中地理论文范文800字【三篇】【#高中作文#导语】高中地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。下文是©《无★忧考★网》为大家整理的关于高中地理论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着教育改革不断深入，社会越来越注重素质教育，这就要求各学段和各学科教师开展教学工作时采用合理的教学方法培养学生的核心素养。在高中地理教学中，也需要注重培养学生的地理核心素养，而人地协调观的培养能够...
【内容摘要】随着时代的变化和文明的进步,对人地观念思想进行分析和总结,可以把它分为:史前文明、农业文明、工业文明和绿色文明这四个阶段。在进行地理教学时,...
[论文作者]厦门市第十中学_郑高颜;;[发表期刊]考试周刊[类型]期刊初中地理;核心素养;人地观念;培养策略自然环境本身是人类赖以生存与发展的基础,也是人类社会不可替代的...
摘要当前地理课程改革聚焦核心素养,作为地理核心素养之一的"人地观念"是地理核心素养的核心和灵魂,是地理学科和地理教育的基本价值观念。地理教师在教学中要积极探索培养学...
摘要:人地协调观是地理学科核心素养的重要组成部分.为培养学生的人地协调观,首先需要探明学生对人地观念的态度倾向,为此编制人地观念量表,选取500名高中学生施...
(地理)学号1423870090姓名林海娟指导教师仲小敏万方数据分类编号:——密级:——单位代码:巡学号:1±238ZQQ2Q天滓师苊大学研究生学位论文论文题目:高虫地理现...
下面请看小编为大家带来的地理生活论文(精选10篇),欢迎阅读!地理生活论文1“地理就像万金油,东抹一下西抹一下皆可以,什么科都可沾上边。”经过教学实践,我认为此话很有道理。因为...
它是地理核心素养的灵魂,引领地理教育的价值,是地理教育的原点、出发点和归宿。初中地理课程就是以人地观念为线索来设计的。笔者以鲁教版《地理》第十章“极...
第三部分是对高中自然地理人地观念培养的现状进行研究。主要采用课堂观察法及访谈法,通过课堂观察诊断量表及访谈稿的制定,对7位不同地区的高一地理教师课堂进行诊断,从而得出...
"人地观念"核心素养是地理教学中必须要渗透的一种地理学科素养.本文以"黄河的治理与开发"为例,全面阐述了对"人地观念"的基本认识,以及如何通过课例让学生深刻体...
查看更多:地理论文地理学是研究地理环境及人地关系时空变化规律的科学,是沟通自然与人文的桥梁。对人地关系的分析研究,应该说是地理学的“看家”本领。而人地关...