高中地理教学问题研究论文(3篇)摘要:第一篇:高中地理教学探究式教用一、探究式教学概述何为探究式教学,从字面意思理解,就是采用探究为主的方式对学生进行教学,提升学生的自主探究分析能力和实际问题解决能力。在探究式教学中,一般以课堂教学内…
知乎干货文章推荐:在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、…
高中地理教学论文运用案例教学培养对地理问题的探究能力dearedu(2)学生通过案例教学得到的知识是内化了的知识,并且可以在很大程度上整合教育教学中那些“不确定性”的知识。.高中地理教学论文运用案例教学培养对地理问题的探究能力dearedu...
初中地理论文:浅谈地理新教材中的自主探究学习ww.dearedu二、要精研教材,为学生铺设发掘问题的阶梯初中地理论文:浅谈地理新教材中的自主探究学习wwdearedu我在经线和纬线教学时,是这样提问的;既然任何一组经线四圈都可以将地球平
【摘要】:地理教科书是地理教学最主要的载体,教科书结构设置的合理性对于地理教学的有效性具有重要的作用。人教版高中地理教科书是使用范围最广的版本,其每章的最后都设置了一个“问题研究”专栏,要求采用探究性的教学方式培养学生对地理问题的探究能力,是新课改对培养学生地理素养的...
新课程下初中地理教学现状及对策探究--中国期刊网.杨筱馨.保山曙光学校.摘要:地理学科是初中教育中十分重要的课程,其不仅会影响到学生综合发展,同时也会对学生的日常生活带来一定影响。.新课改下初中地理教学活动较之过去发生了很大改变,而从...
地理研究性学习报告.一、课题的提出.1、概念的界定.从研究性学习的含义看,可以有广义和狭义两种理解。.从广义上看,它泛指学生探究问题的学习,是一种学习方式、一种教育理念或策略。.它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中,主要是指...
这篇探究式教学论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,关于探究式教学方面毕业论文格式范文,与中学地理探究式教学相关毕业论文。适合探究式教学及地理学科及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及探究式教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
人文地理学按其发展顺序,可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策2、地名的旅游价值和文化价值3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读4、都
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...倪善飞.高中地理教学中存在的典型问题及解决策略探究[J].考试周刊,2017(60):144.[3]曾浩.高中地理教学中存在的典型问题及对策[J].课程教育研究,2017(25):187-188.投稿...
高中地理课堂探究论文(5篇)一、目前存在的问题目前高中地理课堂由于受到高考的严重影响,还存在很多问题,主要有三个方面。第一,教师方面由于一些高中地理教师可能并不是地理...
生活处处有地理,初中学生对生活有了一定的积累,因此,在课堂教学过程中,我们应根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历和体验出发,激发他们对地理问题...
地理教学论文范文大全:初中地理教学方法解析(5篇)、初中地理教学中的教学建议探讨、高中地理教学的教学方法解析(9、高中地理教学思考论文(10篇)、初中地理教学...
情境是与问题密切相关,在情境中学生的学习兴趣和学习能力会被激发,但是在并不是所有的情境都能够引导学生的思考,只有真实的处于学生最近发展区的情境才能够促...
一、创造情境为探究式教学埋下伏笔在现实情境下的学习,学生能够很容易的理解和掌握所学的知识内容,同时,还能将学到的知识学以致用,这就需要教师对每一节课的教...
摘要:本文以上饶师院06级地理班为考察对象,在数据整理分析的基础上指出了目前毕业论文指导中存在的主要问题,并有针对性地提出了自己的一些建议和思考.关键词:...
12、赤峰市耕地资源人口承载力研究13、创新地理学研究的几个理论问题14、从地理环境和历史进程看华北地方精英与国家权力15、从古城温州九大水口地理文化分析...
如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、汉语词源视域下的中学地理课程资源开发与应用研...
一、比较好写的地理论文题目:1、从地理空间到地理网络空间的变化趋势--兼论西方学者关于电信对地区影响的研究2、人文地理学"空间"内涵的演进3、中国氨的排...
初中地理教学问题及对策研究论文【摘要】初中地理是一门比较抽象的学科,对于很多学生来说,对于这种抽象的概念、理解、认知肯定都是完全不同。而在传统的教学当...