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地理知识是一门对学生生活与环境进行科学化解释的学科，高中地理与选择性必修课教学的融合势在必行。学科知识都不是存在的学科，而是跨学科，跨领域式的交互教学，将两者有效衔接更需要结合地理课程的属性展开教学，教师尽可能运用浅显易懂的方法讲解，用学生兴趣点进行知识串联。
地理选修课程开设参考意见.doc,地理选修课程开设参考意见一、选修一——国家课程高中地理选修课由“宇宙与地球”、“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“自然灾害与防治”、“环境保护”、“地理信息技术应用”七个模块组成，除了个别模块以外，基本上是学习应用地理。
专题九如何上好高中地理的选修课第一节课地理选修课的开设本节课内容主要涉及两个问题：课程标准的选修课程开设的相关问题和实际教学中选修课程开设现状。录音采访：林春鸿老师选修课的开设可以更好的适应不同地区，不同学生的发展需要。
高中地理论文范文800字【三篇】【#高中作文#导语】高中地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。下文是©《无★忧考★网》为大家整理的关于高中地理论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!
共同必修课程共学分，由“地理”、“地理”、“地理”（各2学分，36课时）三模块组成；选修课程由“地球与宇宙”、“海洋地理”、“自然灾害与防治”、“旅游地理”、“城乡规划与生活”、“环境保护”“地理信息系统应用”（各2学分36课时）七...
这篇地理学科论文范文属于政治免费优秀学术论文范文,地理学科相关硕士论文开题报告,与地理综合实践活动的主题选择实施策略相关论文提纲。适合地理学科及地理教学及地理知识方面的的大学硕士和本科毕业论文以及地理学科相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
该地理课程的核心素养包括学生对地理知识的了解和理解以及对地理知识的应用。另外，学生要能够从中学习科学正确的地理价值观等等。在地理教学中培养学生的基本素养是素质教育的教学要求，是社会文明教育不断发展的重要标志。一、高中地理教学
旅游地理及旅游资源概论。不仅课程有意思，而且期末无考试。上课如果做过展示可以免论文。不定期点名，给分高。34中国饮食文化概论。授课老师是杨立刚。杨老师上课不定期点名，讲课内容丰富，分分钟引爆吃货神经，趣味十足。没有平时作业，给分高。35
1.顾朝林.人文地理学导论.科学出版社，2012【人文地理学的入门书籍，如果下面这些读不懂可以先读这本，培养兴趣】.或者赵荣（2010）版本的《人文地理学》或者陆林（2006）版本的《人文地理学》或者阿瑟·戈第斯的《地理学与生活》（2013）.《地理学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着新课程实施，普通高中地理课程在教材、教法、学法、目标、要求、定位等方面也发生了巨大变化，这使得普通高中地理新课程设置方案也必须向着多元化、创新性、高效化方向而发展。
下面请看小编为大家带来的地理生活论文(精选10篇),欢迎阅读!地理生活论文1“地理就像万金油,东抹一下西抹一下皆可以,什么科都可沾上边。”经过教学实践,我认为此话很有道理。因为...
文秘帮生活地理论文范文,一、运用事例导入,激发学习热情如果把一节课的导语看成新闻导语,那结果提前、悬念设置,无疑会激发学生学习兴趣;如果把课堂导语的作用...
如下：生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面，就以人们的衣食住行为例加以说明：1、服饰与地理：首先，... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于地理与生活选修课论文的问题>>
地理与人们的日常生活关系非常密切,生活中处处离不开地理。具体体现在以下几个方面:1、地理与生产建设日常生活中,人们的出行离不开地理。出门旅行、出海打大鱼...
高中地理论文范文大全:高中地理教学中培养学生的读图、高中地理教学的重难点突破策略、高中地理知识点生活化教学研究、高中地理教学存在的问题和对策、兴趣培养...
本文依据有关教育理论,结合当今的课程改革,文章从生活与教育的互动关系上进行分析、归纳和阐述,提出地理教学中融入生活的观点。文章分四部分,着重阐述了地理...
地理与生活是周二教六401的,英美文学是周四人文楼310的跪求回复|1楼2012-06-1618:06又是名难起景明研一11跪求回复|来自掌上百度2楼2012-06-1618:33...
对地理选修课考试问题的探索论文几年来我校选修课的开设,对于开阔学生的知识视野培养学生的能力和陶冶情操提高素养方面都已经起到了一定的作用。我在高中年级...
一、比较好写的生活地理论文题目:1、让生活走进地理,构建和谐地理课堂2、“生活化”乡土地理教学的实施策略与途径3、初中地理生活化教学策略研究4、浅谈地...
新课改的基本理念之一是“学习对生活有用的地理”,而如何体现这一理念,我想就是从生活中来到生活中去,把我们的教育理念渗透到新课程中,面向学生的生活世界和社...