当前位置：学术参考网 > 地域分异规律教学论文
认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律。【教学重难点】1．教学重点：陆地自然带的含义、陆地环境地域分异规律及产生的原因。2．教学难点：陆地环境的地域分异规律产生的原因...
地理教学论文：水平地带性与垂直地带性.论水平地带性与垂直地带性的关系水平地带性和垂直地带性是自然地理环境地域分异的主要表现。.水平地带性是指自然地理环境各组成成分及自然综合体大致沿纬线或经线方向延伸的规律性；垂直地带性是自然地理...
陆地环境的地域分异规律五、教学难点：陆地环境的地域分异规律六、课时安排：2课时七、知识结构八、教学设计第1课时【引入新课】1．从复习提问入手。先复习自然地理环境的整体性产生的根本原因；接着复习自然地理环境的两个整体功能，即...
第一节地理环境的差异性第一课时地理环境的地域分异及水平分异规律主讲人：段立江济宁一中地理教研室课标要求：运用地图分析地理环境的地域分异规律。一教学目标:知识与技能1知道地理环境的地域差异是较为普遍的自然地理现象，并了解其表现和成因。
2、地域分异规律地域分异表现出一定的有序性和普遍性，就是地域分异规律。（1）由赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性）（2）从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性）结合教材世界陆地自然带的分布图及下图，回答问题。1、自东向西，地表景观
地域分异规律(也叫纬度地静}生)”,其他两个规律放在下一课时。教学重点：自然地理环境从赤道向两极的地域分异规律的推导。海南组：(展示课件),其余组员在教室粘贴海南省自然环境景
【教学重点】地理环境差异性的表现---自然带及其分布；陆地自然环境的地域分异规律【教学难点】陆地自然环境的地域分异规律6教学方法案例分析法、图表分析法、对比法7教学过程7.1第一学时教学活动活动1【导入】新课导入
自然地理学课程论文.docx,目录1、自然地理学的研究对象22、自然地理学研究内容23、自然地理学研究基础理论33.1地域分异规律与区域系统研究33.2地表自然过程的综合研究44、地理学发展历史沿革45、前沿领域与重点55.1陆地表层过程与格局的综合研究65.2全球环境变化及其区域响应75.3自然资…
《地理环境的整体性和差异性》教学设计昌乐及第中学陈俊斌考纲要求：1.说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用；2.举例说明某地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性；3.用地图分析地理环境的地域分异规律。教学目标：1.知识与技能
陆地环境的地域分异规律是通过自然带的地带性分布规律来体现的。本节课主要是以地理分异规律为中心内容，在教学时，要突出读图分析与推断的环节，而且所提供的图表、资料必须有利于学生分析、推理能力的培养和提高。