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目的:通过调查恶性PICC置管导管维护知信行与自我管理能力现状并分析其相关性,为提升恶性PICC置管临床护理服务质量提供理论依据.方法:选择恶性PICC置管242例为研究对象,采用一般资料调查表、PICC自我管理...
摘要：[目的]探讨化疗间歇期病人经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)自我管理的真实体验与心理感受。[方法]采用现象学研究方法,对18例留置PICC导管病人进行半结构访谈,应用Colaizzi现象学7步分析法分析资…
PICC自我管理能力量表的构建及测评.pdf,护理学杂志2012年12月第27卷第23期·1··科护理研究··论著·PICC自我管理能力量表的构建及测评刘春丽，颜美琼，陆箴琦。摘要：目的编制PICC自我管理能力量表并验证其信效度。
目的了解PICC自我管理现状,分析其影响因素.方法应用PICC自我管理能力调查问卷,对上海市2所三级甲等医院209名PICC置管进行调查.结果自我管理能力总分为(151.37±18.55)分,62.2%处于较好水平.自我效能、社会支持...
广东三九脑科医院500000【摘要】目的：探讨影响PICC留置初期自我护理能力的主要因素。方法：选取我院科于2015年10月至2016年9月期间收治的90例超声引导下PICC留置初期作为本组研究的观察样本，采用CPPSM对...
【摘要】：研究目的1.通过调查PICC置管导管自我管理能力水平,了解PICC置管其导管自我管理能力水平及现状。2探讨人口学、健康促进对PICC置管导管自我管理能力的影响,为临床护理及健康教育提供可靠的数据,护理人员可采取针对性的护理措施,以提高PICC置管导管...
摘要：目的探讨同伴教育对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管自我管理能力及自我感受负担的影响.方法将120例PICC带管出院随机分为两组,对照组60例,按照常规进行出院健康教育,心理护理和随访护理;观察组60例,在此基础上开展同伴教育.干预2个月后,比较两组干预前后PICC自我管理能力...
PICC留置期间自我护理能力及其影响因素研究.张明.【摘要】：目的了解PICC留置期间自我护理能力情况,探讨人口学、健康促进行为、心理一致感、抑郁及社会支持对PICC留置期间自我护理能力的影响,为有针对性的提高PICC留置...
PICC置管主要并发症及其相关因素分析.【摘要】：目的对135例PICC置管主要并发症及其相关因素进行分析,以提高置管成功率、延长导管留置时间。.方法2003年5月至2006年12月,对我科室135例PICC置管进行回顾性分析。.结果135例中,发生机械性...
急性心肌梗死自我管理行为及影响因素的研究.·36·TODAYNURSE，April，2018，Vo1．25，No．12急性心肌梗死自我管理行为及影响因素的研究芦春林孥肄旁摘要目的了解急性心肌梗死自我管理行为状况，探讨影响急性心肌梗...
论文范文《PICC病人自我管理教育》Word格式,可编辑,可修改精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05W484(自定义文件编号)文档名称:PICC病...
经外周置入中心静脉导管(peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC)已在化疗中广泛应用,尤其适用于化疗间歇期带管回家的。PICC留置期间自我管...
【摘要】:经外周置入中心静脉导管(peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC)已在化疗中广泛应用,尤其适用于化疗间歇期带管回家的。PICC留置期间患...
目的分析经外周插管中心静脉导管(PICC)自我管理能力的影响因素,为提高PICC留置期间自我管理能力及干预措施的制定提供依据.方法采用目的抽样方法,选取120...
摘要:通过对102例携PICC出院的进行连续、系统的自我管理教育,明显提高了这些对PICC相关知识的掌握,增强了自我保健意识,减少了并发症的发生.更多作...
目的调查分析PICC自我管理能力与自我效能水平现状及其影响因素,为后续干预方法研究奠定基础.方法采用《一般自我效能量表(GSES)》和《PICC自我管...
目的调查分析PICC自我管理能力与自我效能水平现状及其影响因素,为后续干预方法研究奠定基础.方法采用《一般自我效能量表(GSES)》和《PICC自我...
目的探讨内行计划在PICC置管自我管理中的应用效果.方法将116例PICC置管按随机数字表分成对照组和观察组各58例,对照组按常规置管后护理,观察组在...
结果干预后观察组PICC自我管理能力评分显著高于对照组,而自我感受负担评分(除经济负担外)和并发症发生率显著低于对照组(P0.05,P0.01)。结论同伴教育能有效提高PICC自我管...
!!!PICC置管自我管理教育的实施孟云,钱玉兰。,陆勤美,张慎芳,吉冬丽Practiceofself-managementeducationinpatientswithaPICC//MengY...