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为提高我国教育科学研究水平，持续推进教育实证研究，第五届“教育实证研究优秀成果奖”于2021年6月24日发布通知，正式启动评审工作。经高校教育学院（部）、重要教育研究杂志及教育研究院所等67家单位推荐，本次共有298篇学术论文、88篇学位论文参评。
关于启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选工作的通知为提高我国教育科学研究水平，持续推进教育实证研究，现启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选活动。有关事项通知如下：一、奖项设置1.按照申报成果类别分设优秀学术论文奖、优秀学位论文奖。
关于启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选工作的通知第七届“全国教育实证研究论坛”已正式启动，为提高我国教育科学研究水平，持续推进教育实证研究，现同时启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选活动。有关事项通知如下：一、奖项设置
为提高我国教育科学研究水平，持续推进教育实证研究，现启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选活动。有关事项通知如下：一、奖项设置按照申报成果类别分设优秀学术论文奖、优秀学位论文奖。
第五届“教育实证研究优秀成果奖”推荐工作自六月下旬启动以来，秘书处已陆续收到来自各单位推荐的不少优秀成果。现在距离推荐截止日期（9月10日）仅剩不到两周啦，欢迎抓紧时间积极推荐2020年度公开发表的学术论文和2020年9月19日（含）至今已通过答辩的硕博士学位论文。
第五届全国教育实证研究论坛会议论文收稿情况公告第五届全国教育实证研究论坛自今年6月启动征稿以来，截止8月31日，大会组委会共收到参会论文全文（含摘要）共计400余篇。为方便投稿者、参会者以及社会公众查询知悉，特将大会收稿情况及后续事宜公告如下。
按照《教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知》（教办厅函〔2016〕35号），经专家评审、面向社会公示和评奖委员会审核通过，共有298项成果获奖，其中《教育改革的“中国问题”》等23项成果获得一等奖，《职业院校实践课教师专业发展的国际比较研究》等85...
教育实证研究方法工作坊在第五届全国教育实证研究论坛期间，论坛组会委组织评选了第三届全国教育实证研究优秀成果奖，奖项分学术论文奖和学位论文奖两类，每类各10位获奖者。通过评选优秀，为青年学人树立榜样，见贤思齐。
1第五届“教育实证研究优秀成果奖”公示.2021-10-14.2第七届“全国教育实证研究论坛”将“线下分布，云端同步”举办.2021-10-12.3关于启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选工作的通知.2021-06-24.4第七届“全国教育实证研究论坛”启动及征稿通知.2021...
第五届全国教育实证研究论坛将于2019年10月26日-27日在华东师范大学举行，顶尖教育学院（学部）或教育研究院（所）和顶尖学术期刊汇聚一堂，持续推动我国教育研究转型发展。论坛报名工作现已全面启动，诚邀您参与此次盛会，分享您的教育研究成果！
为提高我国教育科学研究水平,持续推进教育实证研究,第五届“教育实证研究优秀成果奖”于2021年6月24日发布通知,正式启动评审工作。经高校教育学院(部)、重要教育研究杂志及教育研究...
1.颁发第三届教育实证研究优秀成果奖;2.由16家顶尖教育学院(学部)或教育研究院(所)策划并主持16场平行分论坛;3.教育学顶尖期刊与学人面对面:邀请38家教育学期刊负责人和与...
第五届全国教育实证研究论坛即将于10月26-27日在上海华东师范大学召开,9月25日-10月7日因故暂停注册,原定9月30日截止,10月8日-10月13日再延长开放一周。论坛为注册与会青年教...
第七届“全国教育实证研究论坛”已正式启动,为提高我国教育科学研究水平,持续推进教育实证研究,现同时启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选活动。有关事项通知如下:一、奖项设...
在第五届全国教育实证研究论坛期间,论坛组会委组织评选了第三届全国教育实证研究优秀成果奖,奖项分学术论文奖和学位论文奖两类,每类各10位获奖者。通过评选优秀,为青年学人树立榜样...
为提高我国教育科学研究水平,持续推进教育实证研究,现启动第五届“教育实证研究优秀成果奖”评选活动。有关事项通知如下:一、奖项设置按照申报成果类别分设优秀学术论文奖...
会上,《高等教育研究》于2018年第39卷(11期)所刊发的罗英姿与张佳乐合作的“我国毕业博士职业选择与发展影响因素的实证研究——以涉农学科为例”一文成功入选...
全国第五届教育硕士专业学位优秀论文获奖者名单作者:孙耀军时间:2018-01-20点击数:1818上一条:全国第七届教育硕士专业学位优秀论文获奖者名单下一条:全国第四...
第五届全国教育实证研究论坛将于2019年10月26日-27日在华东师范大学举行。现诚向国内外专家、学者和青年学人征集论文参会,并公告论坛信息如下。第三届“教育实证研究优秀成果奖”评...
实证研究是教育研究的一个重要研究范式.为探究教育领域在实证研究方法的设计和应用上存在哪些重要的失"真",文章以40篇"教育实证研究优秀成果奖"获奖学术论文为研究样本,经统...