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嘲二、电大创建学习型组织的必要性和有利条件(一)电大创建学习型组织的必要性1．创建学习型组织是高校社会职能的内在要求一般认为，高校具有三大主要职能，即人才培养、科学研究和服务社会。这三大职能归根到底，是对知识的学习、创造、传播和应用。
（2）适应时代发展，创建学习型学校适应学习型社会和终身学习体系构建的时代发展趋势，从2007年春季开始，学校全面创建学习型学校，具体措施为：通过每学期聘请4—5位专家学者到校开设讲座，普及渗透了终身学习的学习理念，更新了教育观念，强化
对学习型组织的认识论文3.doc,北京广播电视大学行政管理开放本（专）科毕业作业题目：对学习型组织的认识分校：年级：学号：姓名：王东坡指导教师：目录TOC\o"1-3"\h\u14943中文摘要与关键词330468一、打造学习型组织的必要...
伊犁州电大创建示范性基层电大未来发展规划2011—2015（十二五）发展规划“十二五”时期，是中国实现全面建设小康社会奋斗目标承上启下的关键时期，也是电大系统贯彻落实党的十七大报告关于“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，教育改革和《国家中长期...
网络教育实践探索摘要：[摘要]为了办好网络教育，广西广播电视大学网络学习中心坚持规范办学、严格管理；采取各种行之有效措施加强组织机构、管理队伍、教学设施、学习资源和规章制度等方面的建设；以“学生为本”，努力做好学习支持服务…
——北京开放大学顺义分校探索开放教育之路《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定要“办好开放大学”。根据国家教育体制...
[5]张德斌.对奥鹏远程教育平台考试管理功能的两点拓展[J].福建广播电视大学学报,2015(03):54-58.[6]张祥.浅谈有效降低奥鹏学习中心运营成本的途径[J].甘肃广播电视大学学报,2014,24(03):74-76.[7]任崇华.奥鹏教育创建学习型组织的探索与研究[D].燕山大学,2013.
没有区别，电大一般指的就是国家开放大学。2012年7月31日，国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。它是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。
要建设学习型社会，提高全面素质，开放大学教育体系正好能够承担其重任。”该校校长张敏表示，开放大学当前办学定位是做好学历教育和社区教育，南海开放大学在坚持原有的学历教育之外，着力做好社区教育工作，为市民提供更好的学习平台。{党建引领}
一、学习型处室建设的做法.ppt,抓学习、促管理全面提高人员素质和管理质量-----电大教务处学习型处室建设总结我们的认识教务教学管理工作是学校管理中的关键环节，教务管理工作的质量，很大程度上取决于教务管理人员的整体素质。要实现科学规范的教务管理，必须有一支高素质的教务...
提出建立有利于全体劳动者接受职业教育和培训的灵活学习制度,服务全民学习、终身学习,推进学习型社会建设;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》...
本文在学习型组织理论的基础上,通过深入剖析现代远程教育条件下学习型小组的特征,尝试性提出了学习型小组的创建策略。关键词:远程教育学习型小组创建中央...
在电大创建学习型组织,既是高校社会职能的内在要求,也是提升学校核心能力、适应环境变化的外在要求,更是电大作为建设学习型社会重要推动力量的必...
教育资源在创建学习型社会中,要大力发展现代远程教育,充分利用电大优秀的教育资源。乐清电大在乐清市创建学习型社会中的优势,主要表现在:一、能为学习型社会搭建思想观念平台...
在中国教育改革和发展的新形势下,广播电视大学(以下简称“电大”)同样面临复杂多变的外部环境。在电大创建学习型组织,既是高校社会职能的内在要求,也是提升学...
创建学习小组作为一种学习型组织,是远程教育典型教学模式"小组协作学习模式"的具体构建模式,为进一步提升学习小组的活动水平,发挥成人学习者自主学习的积极性.本文在学习型组...
资料分享大全-分享无极限学习型社区的构建与电大远程开放教育教育论文[摘要]电大远程开放教育作为终身教育体系的重要组成部分,其先进的办学理念和特色以及教...
电大远程教育为创建学习型企业服务的思考庄玲【摘要】:在知识经济的背景下,在我国新型工业化、城镇化、市场化进程中,广播电视大学正在结合当地发展状况和自身...
[摘要]电大远程开放教育作为终身教育体系的重要组成部分,其先进的办学理念和特色以及教学手段的现代化已改变着人们的学习观念。充分利用现代信息技术,整合教学资...
首先,作为奥鹏教育创建学习型组织的理论基础,本文阐述了学习型组织理论的发展历程,重点对学习型组织的概念、构成要素及特点进行详细说明;其次,本文对奥鹏教育的概况、创建学...