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2015年电大《阅读与写作》2形成性考核册作业答案作业1一名词解释1艺术构思艺术构思是指在正式行文之前必须的重要的构思过程它包括主题提炼文体确定材料选择谋篇布局选择表达技巧思考读者意识形成写作提纲这一系列过程2文脉文脉就是我们常说的脉络指文章中为表现主题组织材料而形成的统摄...
阅读与写作课程教学设计方案(06春启用)《阅读与写作》课程教学设计方案（06春启用）“阅读与写作”是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学师资教育专业(专科)的必修课程。.为保证该试点项目的顺利实施和课程的教学质量...
0⁄680.2020-4-10.国开电大阅读与写作(1)形考任务一参考答案.阿烊.0⁄302.2020-4-10.国开电大管理心理学(广东）形考任务1-4参考答案.阿烊.0⁄737.
对电大学生来说，列提纲尤其重要，因为通过列提纲，可以帮助自己理清混沌的思路，也能使结构层次比较分明，让自己在既定的范围内写作，不至于偏题。下面我们就来看看电大论文提纲怎么写。
电大《阅读与写作(一)》学习小结.doc,电大《阅读与写作（一）》学习小结（1）《阅读与写作》课程是小学教育专业的必修课，内容分为两大部分，上编是阅读，下编是写作。本学期，我们完成了《阅读与写作（一）》的学习。这门课程实践性很强，在学习中，我一方面认真钻研教材，掌握基本理论...
《阅读与写作》是2001年6月中央广播电视大学出版社出版的一本书籍，作者是金振邦.。本书为中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教材。“阅读与写作”列为小学教师进修高等师范专科校教育专业必修的专业基础课。
小学语文阅读与写作整合策略分析论文【摘要】阅读与写作是小学语文课程教学的重要内容之一，本文笔者根据自身从事小学语文教育教学实践，从学生学习兴趣、阅读习惯、写作热情、课堂评价和写作技巧等方面进行理论与实践的探讨，充分发挥小学语文阅读与写作的有效整合，不断提
阅读与写作考核说明.docx,《阅读与写作》考核说明一课程考核有关说明考核对象《阅读与写作》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和教育高等师专科小学教育专业一门必修的综合基础课程。全国在职的小学教师凡参加小学教育专业学习者，均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。
阅读与写作（1）作业1一、名词解释1、社会学阅读：社会学阅读注重开掘文章的社会内容和思想意义，但有时会忽略其艺术特征和文学价值。它强调具体作品与文章作者、社会环境的关系。其主要方法是体现时代性，强调政治性，注重社会性，挖掘思想性。
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