辅导员不仅是高校教师的重要组成部分，也是高校管理队伍中的重要成员，辅导员职业技能的高低直接关系到学生的教育质量，设置辅导员准入机制、做好职业技能定位、制定职业技能培训机制、完善职业技能考核激励机制，提升和强化辅导员队伍的整体职业技能具有非常重要的意义。
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4.职业技能模块,设置3门课程,要求掌握基本的与教学相关的各种知识;掌握基本的公务员知识;掌握秘书具备的各种知识。要求学生能够基本完成中小学语文课的教学,达到“三字一话...