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电化教育在今天迎来了高速的发展,通过电化教育的手段在中小学教育中的运用,为中小学教育的教学方式的改革和创新打开了一片新的天地,因此在以后的教学发展中电化教育也将成为教育发展的趋势。电化教育是教育体系的
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浅谈电教化手段在音乐教学中的运用随着科学技术的发展,电化教学手段被广泛运用于农村的课堂教学之中。音乐课也应该充分利用电教媒体,在课堂教学中充分运用录音机、投影仪、录像机、VCD光盘等电化教学手段,多种媒体综合运用,有机结合。
论文得到某项目或课题支撑,请写明其名称、编号。每篇文章的基金项目不得多于2个。排印时将以脚注的方式出现在论文首页。例:网络课程中协作学习环境的设计框架研究王可1,张庆生2(1.西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070;
本研究选取教育技术领域典型学者南国农为研究对象,深入挖掘南先生的学术思想和理论,为教育技术理论发展提供借鉴。.南先生是教育技术领域公认的权威专家,电化教育事业的开拓者,电化教育学科的创始人,自1978年推动电化教育编入教育学教材以来...
深切缅怀中国电化教育事业的奠基人深切缅怀中国电化教育事业的奠基人作者:彭绍东来源:<发明与创新.教育信息化>2014年第12期惊闻讯2014年9月27日,我意外收到西北师范大学发来的"南国农先生病逝讣告":"中国电化教育事业奠基人.全国教育科学研究终身成就奖获得者.西北师范大学终身教授.<电化...
南先生在电化教育理论和实践,电化教育专业建设和人才培养及电化教育事业和产业发展方面都有着卓越的贡献。在教育研究中,对大师和专家的研究是教育研究中重要的部分,研究大师和专家不仅可以深入地了解大师和专家的思想和思维方式,而且对于我们年轻的研究者具有重要的启发和教育意义。