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电教媒体在小学语文课堂教学中的应用【内容提要】多媒体技术为语文课堂注入了新鲜血液，改变了“教师粉笔黑板”的传统教学形式，本文作者从激发兴趣、激活思维、发展创新、培养能力和提高质量这五个方面阐述了电教媒体在小学语文课堂教学中的应用。
浅论小学语文电化教育手段的运用:【摘要】在语文教学中运用电教手段，不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的难点，还可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、有效地
摘要：运用电教媒体创设生态化小学语文课堂,能以境,以情促思,以幻促想,以动悟知,有效地提高学习效率。关键词：电教媒体;语文教学;生态课堂;“生态”现在通常指生物的生活状态,指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性。课堂是一种不同一般的...
在语文教学中运用电教手段，不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的难点，还可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、有效地激发学生们的思维活动，使学生学得积极主动，从而大大提高语文教学的质量。
小学语文电教论文:把握电教媒体使用的最佳时机2011-12-12教育心理学研究表明：人的五个感官中，就学习效率而言...那么，小学语文课堂上如何把握电教媒体使用的最佳时机，以达到传统教育和现代教育手段的相互融合，相互渗透，相互补充的...
[2]刘佳.信息技术促进小学语文教学整合的研究[J].中国校外教育,2016(27):160.[3]朱洪军.如何促进多媒体信息技术在小学语文教学中的推广应用[J].中小学电教,2015(12):32-33.[4]凤宽,包代娣.运用信息技术提高小学语文课堂教学效率[J].中国信息技术教育,2015(02
电教论文如何将电教媒体渗透到小学语文课堂中太子桥小学邓军随着科学技术的不断发展，幻灯、投影、录音、计算机等被相继运用到教学中来，多媒体对语文教学作用为学生提供朗读的范例，培养学生朗读能力及初步鉴赏作品的能力；语文教运用多媒体对学生
浅谈小学语文教学质量提高方法[摘要]此文本着小学语文教学实践中，从“生活性”“趣味性”和“情境性”三个方面入手，针对提高小学语文教学质量的有效方法进行了分析与阐述，旨在通过探索有效的语文教学方法，提高语文的教学效益，促进学生收获语文素养，使其语文能力有所提高。
教育教学论文浅谈信息技术环境下的小学语文阅读教学.doc,浅谈信息技术环境下的小学语文阅读教学摘要：随着信息技术的发展，很多教师将信息技术融入到自己的学科教学中，同时也有很多专家围绕信息技术的应用开展了富有成效的研究，力求提高教育质量和教学水平。
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文秘帮小学语文电教论文范文,电教与新课程改革我们的国家要在充满挑战和竞争的二十一世纪中跻身于强国之列,最根本最关键的问题在于教育。从战略眼光看,二十一...
如今,电教媒体为小学语文教学提供了诸多便利。在电教媒体教学中,多媒体计算机运载的信息量大、速度快、交互性能好,学生可以很大范围内查询、分析、筛选、整理、积累信息和知识,...
运用电教手段进行小学语文古诗词教学的益处有图有理解字词句一个小小投影片二、运用电教手段进行小学语文古诗词教学的需注意的问播放的音量要适中三、结...
1、浅谈在小学语文教学中电教论文的应用太和县新兴小学任芳【内容摘要】我以自己在教学中的体会来谈谈如何在语文教学中恰到好处的运用电教媒体,全文主要从以...
导读:本论文可用于小学语文教学论文范文参考下载,小学语文教学相关论文写作参考研究。内容摘要:小学阶段,学生抽象思维正在开始发展,而具体形象思维仍占主要...
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随着教学改革的不断深化,电教媒体已成为提高教学质量的重要手段。小学语文教学中,电教媒体的恰当运用,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,...
学生的想象被取代,思维被剥夺,失去了在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣的机会电教媒体小学...
二、利用电教媒体感悟文本。发展思维将电教媒体引进小学语文课堂教学,利用电教媒体吸引学生的听觉和视觉,对丰富学生表象、体味文本情感、帮助学生理解语言文字并进入文章意...
[小学语文论文]运用电教媒体创设乐学氛围苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法造成一个愉快的生...