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论文导读:随着电子时代的快速发展,以多媒体计算机辅助教学、EDA技术为主的现代教学方法应运而生,正如火如荼地应用于教育教学之中,《电子技术》的教学也不例外。1多媒体课件在教学中的应用多媒体课件是计算机辅助教学应用最广泛的形式之一。
基于电子互动白板的信息化资源课堂应用研究,信息化教学资源,互动白板,元数据,教师知识。在国家“十五”规划重点课题的实践中,笔者发现教师资源应用中的困惑。同时通过对课堂教学的分析,发现这些教师教学中的…
三、信息技术在电子商务课程教学中的作用.***一***实现教学模式高效完善与发展.目前，运用信息技术手段实施教学模式具有较好条件，它可在学生具体组织与引导下为电子商务课程教学提供良好的教学模式及教学服务。.在基础教学中，可将学生作为教学有机...
交互式应用电子白板已被广泛运用于课堂教学，逐渐成为现代教学的一种新的教学工具。在数学教学中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动;另一方面可以使教师以教为主变
安徽省教育信息技术研究课题课题立项号201408256交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究课题负责人2014年10月22开题活动提示：开题主要研讨课题研究的具体方案，根据课题立项时专家给出的评审意见，进一步研讨课题的目标、内容、方法和研究过程，并听取开题评议专家的意见，进一步...
摘要：目前，计算机的应用已广泛深入到每个高校，高校计算机实验室是计算机教学的重要组成部分和基本保障。为了达到高效、优质的教学成效，计算机辅助教学软件必不可少。在高校计算机实验教学中，极域电子教室互动教学软件深得广大上课教师的喜爱，该软件易操作，互动性强，易调动学生...
在课堂教学中，现代教育技术的运用对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素产生深刻的影响。.二、现代教育技术对课堂教学的影响.（1）转变教师的角色，使教师成为学生学习的指导者.在传统教学中，强师的主要作用是传道、授业...
电子白板在小学语文教学中的应用路径及意义.发布时间：2019-09-21.摘要：随着科学技术的发展，电子白板逐渐受到人们的重视，在小学语文教学中得到了普及，为教育的健康发展创造了机会。.小学语文作为重要的基础课程，引入电子白板后在很大程度上...
浅谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用【摘要】随着现代信息化的发展，交互式电子白板的运用越来越普及，在幼儿园教学中的应用也逐渐推广开来，交互式电子白板成了教师不可或缺的好帮手，它将计算机、网络、视频、音频等技术结合在一起，具有生动形象、感染力强、易于激发幼儿学习...
第五部分：交互式电子白板在中学教学中应用的对策研究。.笔者针对存在的问题提出了四点建议：第一,就是要学校要加强教师在常规课上有效使用交互式电子白板的监管力度；第二,改变部分教师应用交互式电子白板的观念；第三,丰富与交互式电子白板相配套...
张春艳.浅谈电子教案在政治课堂中运用的利与弊[J].教育教学论坛,2010,(28).doi:10.3969/j.issn.1674-9324.2010.28.218.张春艳.浅谈电子教案在政治课堂中运用的利与弊[J].教...
电子教案作为一种现代化的教学手段,在课堂教学中已经得到广泛的运用,但其在运用中仍然存在一些问题,有些运用的效果也不明显.鉴于此,文章从电子教案的制作和使用两方面探究了...
经过一年多的切身体验,我觉得电子教案在思想政治课教学中运用,既有它的利处,又有它的弊处,现就谈一谈我的看法:一、电子教案在思想政治课教学中运用的优点(...
张春艳.浅谈电子教案在政治课堂中运用的利与弊[J].教育教学论坛,2010,(28).doi:10.3969/j.issn.1674-9324.2010.28.218.张春艳.浅谈电子教案在政治课堂中运用的利与弊[J].教...
课堂中运用的利与弊DOC格式论文,方便您的复制修改删减浅谈电子教案在政治课堂中运用的利与弊(作者:___单位:___邮编:___)摘要:随着现代教育技术的推广普及,电子...
电子教案作为一种现代化的教学手段,在课堂教学中已经得到广泛的运用,但其在运用中仍然存在一些问题,有些运用的效果也不明显。鉴于此,文章从电子教案的制作和使...
经过一年多的切身体验,我觉得电子教案在思想政治课教学中运用,既有它的利处,又有它的弊处,现就谈一谈我的看法:一、电子教案在思想政治课教学中运用的优点(一)...
内容提示:浅谈电子教案在政治课堂中运用的利与弊===摘要:随着现代教育技术的推广普及,电子教案已经走入了课堂,成为许多教师教学的必备工具。在各科教学中,大...
电子教案特点和应用的论文策略.doc,PAGEPAGE22......挖掘计算机、网络和多媒体最大功效,切实提高课堂实效,推进远程教育发展。电子教案特点与应用...
【摘要】:“教学案一体化”的教学模式在上世纪九十年代就已被提出,通过广大一线教师的实践和探索,这一模式逐渐被大家所接受。“教学案”将教师的教案与学生的学案相融合,并遵...