水平三（五年级）体操：技巧——“垫上动作组合”课的设计说明一、指导思想：依据《体育课程标准》相关水平目标：“学会做简单的体操组合动作；在体操项目学习中保持正确的身体姿势”，遵循学生身心发展、认知及动作技术形成规律，加强体能，陶冶情操，特进行该课设计。
2、挖掘器材特性，在普通的小体操垫上设计尼龙搭扣，使之能快速、牢固地连接在一起，延伸了器材的用途，并在教学各环节加以充分利用。四、教学设计意图：1、“舞龙”舞龙是我国喜闻乐见的民间传统体育活动，运用尼龙搭扣将小体操垫连接起来，使之形成舞龙的简易器材。
[体操技巧垫上运动.doc,体操-技巧（垫上运动）仰卧起坐仰卧起坐：仰卧，两腿伸直并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后再还原成仰卧姿势。如此连续进行（图）俯卧挺身：俯卧垫上，两腿伸直并拢，两臂叉腰或两手托头后，由...
下面以体操运动中垫上运动、单杠、跳箱为例分别说明各自的学习乐趣日本小学体操各项内容中所追求的特性已经不仅仅限于运动技术层面，而是延伸到了学生创造性与表演性的培养，这样的教学理念不仅仅着眼于学生肢体上的锻炼，更是上升到包括创造性等人的全面教育层面。
小学生体操教学论文.docx,小学生体操教学论文以学生的发展为本是新课标的核心理念。学生在体操课中，由于无法完成有难度的动作，无法克服对体操器械的恐惧心理，严重影响他们在体操课中的表现，动摇了他们的自信心，阻碍了教学任务的完成，这与体操教学的初衷背道而驰。
黄山市小学《体育与健康》课程体操类课程教学现状调查.吴亮.【摘要】：体操教学是我国学校体育教学的一个重要组成部分,体操类课程一直是体育与健康课程中的一项重要内容。.体操类课程内容丰富,形式多样,对促进学生身体、心理、社会全面健康发展具有...
提供双杠——“跳上支撑成分腿坐接前滚翻成分腿坐”动作教学小绝招-论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:教学实践教学绝招之体操(本专题稿件由北京教育学院体育与艺术学院提供)技巧一单肩后滚翻成单腿跪撑平衡，动作教学小绝招李健eli:京…
当前位置：体育科学题库＞健美操体操考试题库问题：[单选]我们了解的拉丁健身操是以什么命名的（）A、人名。B、动作特色。C、练习形式...
普通高校体育教学主要目标是增强学生体质,增进健康,提高体育素养和终身体育锻炼能力,培养终身体育思想和体育锻炼习惯。而传统的学生体育学习评价只注重学生体能和运动技能,忽视学生其他方面的发展,用统一单一评价方式和标准来评价所有学生。