吊兰无土栽培与有土栽培生长快慢.pdf,吊兰无土栽培与有土栽培生长快慢研究性实验活动研究时间：2012年11月2012年12月年级：六年级作者：指导老师：1吊兰花无土栽培与有土栽培生长快慢研究性实验活动【摘要】无土栽培是指不用天然土壤而用基质或仅育苗时用基质，在定植以后用营养...
吊兰可采用扦插、分株、播种等方法进行繁殖。吊兰扦插和分株繁殖，从春季到秋季可随时进行。吊兰适应性强，成活率高，一般很容易繁殖。扦插时，只要取长有新芽的匍匐茎5-10厘米插入土中，约一个星期即可生根，20天左右可移栽上盆，浇透水放荫凉处
西南科技大学硕士学位论文无土栽培在生活污水深度处理中的应用研究姓名：郭雪琳申请学位级别：硕士专业：环境工程指导教师：王成端20080405西南科技大学硕士研究生学位论文以西南科技大学污水厂二级出水作为无土栽培生活污水深度处理系统的进水，分别在春夏秋冬四季对兰草静态处理...
你知道为什么要写植物观察日记吗，那是为了要培养你观察能力的，同时也可以让你更加了解自然发现更多植物的奥秘。下面请欣赏小编为大家带来植物生长过程的观察日记（精选30篇），希望对大家有所帮助~植物生长过程的观察日记篇110月11日晴今天我去山水看我家养鸡场的一棵小黄瓜苗，上次...
第一小学校本课程课程开发年级：年级课程开发教师第一小学“校园种植与栽培”校本课程纲要一年级“校园种植与栽培”校本课程纲要一、课程名称：“校园种植与栽培”校本课程二、课程开发背景：生活在城市里的孩子，有太多的钢筋水泥建筑物充斥着着他们的眼球；聆听着太多刺耳的...
小学校本课程教材：校园种植与栽培.doc,第一小学校本课程课程开发年级：一年级课程开发教师第一小学“校园种植与栽培”校本课程纲要一年级“校园种植与栽培”校本课程纲要一、课程名称：“校园种植与栽培”校本课程二、课程开发背景：生活在城市里的孩子，有太多的钢筋水泥建筑...
学校绿化建设的问题及其对策近年来，各地学校绿地大幅度增加，随之而来的问题是，如何保护好现有绿化成果，更好地体现校园绿色文化内涵，持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。
小班上学期自然角计划.doc,PAGEPAGE1类别自然角计划部门执笔人时间自然角是幼儿观察、了解、探究动植物的一个小窗口，一个孕育着多种颜色、生长的小天地，自然角里的每个动植物都有自己在每个季节特有的生命力，幼儿在种植、观察、照顾的过程中，了解大自然中生命的发展，培养…
2．认识常见的花盆，说说各类花盆的特点和用途。（四）探究学习，学习土培吊兰1．出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗？今天我们就来学习土培吊兰。2．组织学生自学、思考：土培吊兰需要哪些材料和工具？土培吊兰的操作步骤是怎样的？学生
鸦儿胡同小学还在校园里设置“立体种植墙”，将废旧饮料瓶挂在铁丝墙上，装满泥土，上端开口栽种植物，学生们从中学到了种植吊兰等绿色植物...