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1.1.2“东方”与“西方”概念的科学界定从上面的论述可以看出，“东方”和“西方”这两个古老的历史概念早已超出了地河北大学历史学硕士学位论文理术语的范畴。所以，想要对它们的起源和变迁情况进行分析和研究，首先必须先要对其进行科学地界定。
【摘要】：“东方”和“西方”这两个概念是本文的核心。然而,由于研究视角和划分标准的不同,人们对这两个概念的理解和赋予的含义并不完全相同,有时甚至存在较大差别。如果在使用“东方”和“西方”这两个词汇时,对东方和西方概念不进行科学地说明和界定,信手拈来,随意滥用,那么不但会...
《东方和西方的科学》说课稿.docx,东方和西方的科学说课稿东方和西方的科学说课稿一说教材东方和西方的科学是苏教版必修三第三专题文明的对话的一篇课文文明的对话是一个亘古以来就不断探讨的问题科学技术特别是信息技术的发展全球化趋势加速进行在推动人类文明的共享的同时也凸显国家...
《东方和西方的科学》教学设计范文教学目标：理解作者的观点,认识东西方文化科学交融的意义.教学重点：学习本文比喻说理的方法教学难点：感悟作者宽度的胸怀，科学的'态度，树立正确的文化观和科学观
一、说教材：《东方和西方的科学》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”的一篇课文。”文明的对话”是一个亘古以来就不断探讨的问题，科学技术特别是信息技术的发展，全球化趋势加速进行，在推动人类文明的共享的同时，也凸显国家、民族、地区之间的差异和。
三、西方与东方环境美学立场的差异.这样一来，我们看到的理论形态是环境美学中两个互补性的发展形态，二者各有其独特贡献，试图将它们统一为单一的运动是不公正的。.西方理智型文化的特点是，追求研究那些明确限定与清晰界定的问题。.在科学与技术...
根据某个不能访问的学术网站统计，这篇论文已经被引用了18000多次。这是个什么水平？知乎群众耳熟能详的马斯洛需要层次理论，最早的那篇论文引用数是21000多次——然而马斯洛的论文发表于1943年，这篇则发表于1991年，晚了将近50年。
东方和西方的科学教案(苏教版高一必修)教学目标：1、通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。2、了解、运用常用的论证方法。3、感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学…
东方和西方的科学教案设计教学目标1.了解东方和西方科学的一些具体事例。2.理清文章思路，把握文章要点。3.掌握议论文基本写作结构，领会精练语言严密逻辑的表现力。4.学习议论文的论证技巧，提高议论文鉴赏能力和议论文写作水平。5.学习作者的自我,文客
《东方和西方的科学》说课M一、说教材：《东方和西方的科学》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”的一篇课文。”文明的对话”是一个亘古以来就不断探讨的问题，科学技术特别是信息技术的发展，全球化趋势加速进行，在推动人类文明的共享的同时，也凸显国家、民族、地区之间的差异和...
本文虽是一篇学术论文,但语言很生动,形象。如:“实验科学不只是西方的子孙,也是东方的后代,东方是母亲,西方是父亲”,很形象地表明了东方科学与西方科学的关系。...
第4篇:《东方和西方的科学》教案设计教学目标:1、学生能够通过问题探讨,认识文明对话的内涵及其意义。2、能为较长的学术文章提炼关键词语,写出内容提要。3、认识各种常见...
A.《东方和西方的科学》学术论文乔治▪萨顿美国B.《假如生活欺了你》诗歌普希金C.《落日》散文朱启平中国D.《蝉》说明文法布尔法国...
三、基于以上对教材和学情的分析,我设定本课的教学目标为:1、学生能够通过问题探讨,认识文明对话的内涵及其意义,理解作者对科学的认识与评价。2、认识各种常见...
的原因,也许在某些方面,以中国为代表的东方科学落伍了,但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分,东方科学仍然影响着西方科学.今天我们来学习美国科学史家...
本文虽然是一篇学术论文,但语言生动形象,多用诗意的比喻,增强作品的形象性。如“实验科学不只是西方的子孙,也是东方的后代,东方是母亲,西方是父亲”,用了一个人们习见的比喻,...
下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是A.《东方和西方的科学》学术论文乔治▪萨顿美国B.《假如生活欺了你》诗歌普希金C.《落日》散文朱启平中国D...
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1、学生能够通过问题探讨,认识文明对话的内涵及其意义,理解作者对科学的认识与评价。2、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点,能为...
《东方和西方的科学》.ppt,作者简介乔治。萨顿:美国科学史学家。他将科学史视为沟通科学与人文最好的桥梁,是近代科学史学科的重要奠基人。代表作是《科学史导...